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空城计教学课件欢迎使用本《空城计》教学课件，这是为六年级语文教学特别设计的免费教学资源。本课件基于《三国演义》第九十五回改编，为教师提供全面的教学指导和素材，帮助学生深入理解这一经典智慧故事。通过本课件，学生将认识诸葛亮的智慧形象，理解空城计的巧妙构思，感受中国古典文学的魅力。我们提供详细的章节分析、人物解读和互动练习，使教学过程既有深度又具趣味性。本课件支持免费下载，希望能成为您语文教学的得力助手，带领学生领略中华文化的智慧瑰宝。

目录基础学习课文导入、故事梗概、章节分层人物解析诸葛亮形象分析、司马懿性格探讨主题探索空城计原理、智慧与谋略、主题升华实践与延伸课堂练习与讨论、扩展延伸阅读本课件系统地组织了《空城计》的学习内容，从基础的故事梗概入手，逐步深入到人物分析和主题探讨，最后通过互动练习和扩展阅读巩固所学知识，形成完整的学习体系。

教学目标知识目标熟悉《空城计》课文内容与情节，了解《三国演义》的历史背景，掌握文章的结构和写作特点。能力目标学会分析人物性格特点，理解诸葛亮的智慧表现，提高提取关键信息与分层阅读的能力。情感目标培养对中国传统文化的热爱，学习古人机智勇敢面对困难的精神，增强民族自豪感。通过本课的学习，学生不仅能够掌握文章内容，还能提升文学素养和思维能力，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，达到知识、能力和情感的综合发展。

课文背景文学出处《空城计》选自中国古典名著《三国演义》第九十五回，是罗贯中创作的经典章节，生动展现了诸葛亮智慧超群的形象。历史背景故事发生在三国时期魏蜀争霸阶段，蜀国大将马谡失守街亭要塞，导致蜀汉战略态势急转直下，诸葛亮被迫应对危机。困境概述诸葛亮陷入兵少将危的被动局面，面对司马懿率领的魏军大举进攻，需要依靠智谋化解危机，保全西城。了解《空城计》的背景对于理解故事情节至关重要。这一事件发生在蜀汉北伐期间，由于前期战略失误，诸葛亮面临严峻挑战，不得不凭借智慧与心理战术应对强敌，这也是本文的核心冲突所在。

作者简介生平概述罗贯中（约1330年-约1400年），元末明初著名小说家、戏曲家，山西太原人。出生于元朝末年动荡时期，亲历了元末农民起义和明朝建立的历史变革。他一生著述丰富，但个人生平资料较为缺乏，主要通过后人记载了解其生平事迹。罗贯中擅长以历史事件为素材，创作具有深刻思想性的文学作品。主要成就罗贯中最重要的文学成就是创作了《三国演义》，这是中国第一部长篇章回体历史小说，被誉为中国古典四大名著之一。他还创作了《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》等作品。罗贯中善于通过生动的人物形象和曲折的故事情节，反映历史变迁和人物命运，对后世文学创作产生了深远影响。

三国历史简述黄巾起义东汉末年，张角领导黄巾起义，标志着三国时代的开端。社会动荡，群雄并起，为三国鼎立局面奠定基础。三分天下曹操统一北方，孙权占据江东，刘备入主蜀地，形成魏、吴、蜀三国鼎立的局面，展开长期争霸。诸葛出山刘备三顾茅庐请出诸葛亮，成为蜀汉丞相，运筹帷幄，辅佐刘备及其子刘禅治理蜀国，多次北伐魏国。统一归晋最终魏国被司马家族篡权建立晋朝，晋灭吴国，结束三国时期，中国重归统一。三国时期（公元220年-280年）是中国历史上著名的分裂与争战时期，也是英雄辈出、谋略纷呈的时代。诸葛亮作为蜀汉的军事统帅和政治家，以其卓越的才智和谋略在这一时期留下了浓墨重彩的一笔。

故事起因北伐魏国诸葛亮为实现刘备兴复汉室的遗愿，多次北伐曹魏，希望最终统一天下。此次北伐是诸葛亮精心准备的重要军事行动。街亭失守诸葛亮派马谡镇守战略要地街亭，但马谡不听王平劝告，坚持高山驻军的错误策略，被魏将张郃断水截粮，导致街亭失守。局势危急街亭失陷后，蜀军战略部署被打乱，诸葛亮被迫退守西城，而此时城中兵力单薄，面临魏军主力司马懿率领大军的猛烈攻势。街亭之败是蜀汉军事战略的重大挫折，也是《空城计》故事发生的直接原因。这一军事失误不仅打乱了诸葛亮精心设计的北伐计划，也使他陷入了前所未有的危险境地，不得不依靠智谋应对危机。

主要人物介绍诸葛亮字孔明，号卧龙，蜀汉丞相，中国古代著名的政治家、军事家、外交家和发明家。被誉为智圣，足智多谋，鞠躬尽瘁，是中国传统文化中智慧的化身。诸葛亮在《空城计》中展现出沉着冷静的性格和超人的智慧，能够在危急时刻保持镇定，利用对敌方心理的精准把握化解危机。司马懿字仲达，魏国重要将领和政治家，后来的晋朝奠基人。以谨慎多疑著称，精通兵法，善于审时度势，是诸葛亮的强大对手。在《空城计》中，司马懿展现出深思熟虑的特点，面对疑似有诈的西城，他选择撤兵，显示出其优柔寡断但也足智多谋的性格特点。诸葛亮与司马懿这两位智者的对决构成了《空城计》的核心，他们的性格特点和决策思维直接影响着故事的发展和结局，也是学习本文的重点内容。

配角简介蜀军将士忠心耿耿的蜀汉士兵，虽然数量不多，但在