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分层教学模式下初中数学学生差异化学习的培养路径
说明
教师应根据核心素养的要求，掌握并灵活运用多种教学方法，如探究式教学、项目式教学等，以激发学生的主动学习兴趣和创新意识。教师的实践能力也需要得到进一步提升，教师不仅要善于设计丰富的课堂活动，还要具备引导学生进行自我探究和协作学习的能力。这种教学方法的创新和实践能力的提升，能够促进学生的核心素养全面发展。
为了更好地实现核心素养下的分层教学，学校应当在教学资源的配置上进行优化。包括教学设施的更新、教学材料的多样化以及信息化技术的合理运用等，确保每一层次的学生都能得到适合其发展的学习资源。这不仅有
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