教科版三年级上册科学期末测试卷含答案（预热题）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通常情况下，一天中气温的最高值一般出现在（??）左右。

A.上午10时????B.中午12时????C.下午2到3时

2.温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（?）。

A.﹣4℃?????B.﹣6℃?????C.6℃?????D.16℃

3.在二十四个节气中，秋季的第一个节气是（??）。

A.秋分?????B.立秋?????C.处暑

4.用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会（??）。

A.被吸进去????B.像子弹一样发射出去????C.变湿

5.从东南方向吹向西北方向的风是（??）。

A.东南风?????B.西北风?????C.东北风

6.小红用简易雨量器收集了24小时的降水，水的高度是16毫米，用量筒测得水共有60毫升，这一天的降水量应该记录为（??）。

A.16毫米????B.38毫米????C.60毫升

二.填空题(共6题，共20分)

1.因为空气可以被（???）（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。

2.水有三种状态，分别是气态的（???）、液态（???）、固态（???）。（水、冰、水蒸气）

3.天气总是在不断的（???），有时很迅速，有时很缓慢。

4.制作（???）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。

5.红旗不展开为（???）风、红旗半展开为（???）风、红旗全展开为（???）风。

6.空气流动会形成（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.降水的形式有很多,但它们都属于液体。（??）

2.测量气温的过程中，要把气温计悬挂在空气中，等示数稳定后再读取。（??）

3.用水能将食盐和沙子分开。(??)

4.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡就是从空气中来的。（??）

5.当温度达到1℃时，水就可以结冰。（??）

6.空气是可以被加热的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？

2.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

4.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

5.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

七.综合题(共3题，共26分)

1.写一写，画一画常见的天气现象及天气符号。

2.实验题。

酒精灯是一种常见的仪器。

1.请写出酒精灯各部分的名称。

2.酒精灯里装的液体是（???）。

3.用酒精灯加热时，应该在火焰的（??）。

A.①????B.②????C.③

4.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（??）。

A.????B.????C.

5.如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（??）。

A.马上跑开，怕烧到自己????B.用湿抹布扑灭????C.用沙土扑灭

3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.压缩

2.水蒸气；水；冰

3.变化

4.天气日历

5.无；微；大

6.风

三.判断