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2025人教版数学六年级下册《解比例》.docx

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    人教版数学六年级下册《解比例》

    教学设计

    教学目标

    1、使学生理解什么叫解比例,掌握解比例的方法,会解比例。

    2、使学生能应用解比例的知识解决生活中的数学。

    3、使学生感悟数学知识的魅力,感受到数学就在我们身边。

    学情分析

    学生掌握比例的基本性质的基础上学习解比例。

    重点难点

    掌握解比例的方法。

    教学过程

    活动1【导入】导入新课

    1、上节课我们学习了一些比例的知识,谁能说说我们都学了比例的哪些知识?(什么叫比例,比例的基本性质,应用比例的基本性质可以做什么.)

    2、好,下面我们就用比例的知识来解决一个问题,出示:

    6:2=(??):3

    你是怎样想的?你的依据是什么?

    师:如果我们知道比例中

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