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镇江幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试试卷及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.1.52岁左右的儿童使用的句子主要是（）

A.单词句

B.电报句

C.完整句

D.复合句

答案：B。电报句一般出现在儿童1.52岁左右，它是由双词或三词组合在一起的不完整的句子。单词句出现在11.5岁；完整句和复合句出现时间更晚。

2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B。道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，体现了幼儿对行为符合道德与否的内心体验，属于道德感。

3.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）

A.用图画和符号表达自己的愿望和想法

B.书写自己的名字

C.养成正确的写画姿势

D.学习用铅笔认真书写汉字

答案：D。幼儿书写准备阶段，重点是培养兴趣和习惯，如用图画和符号表达想法、书写自己名字、养成正确写画姿势等。幼儿手部小肌肉发育不完善，过早用铅笔认真书写汉字不符合幼儿身心发展特点。

4.为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是（）

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练

答案：B。幼儿自主探索能够充分发挥幼儿的主观能动性，让幼儿在尝试和实践中发现物体的多种玩法，更有利于实现一物多玩。而教师集体示范、分组讲解和逐一训练都相对限制了幼儿的自主思考和探索。

5.小班幼儿观察植物时，下列目标最符合他们发展水平的是（）

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化过程

C.能察觉到植物外形特征与生存环境的关系

D.能发现不同种类植物之间的差异

答案：A。小班幼儿观察具有直观性、表面性等特点，能感知到周围植物的多种多样符合其发展水平。会观察记录植物生长变化过程、察觉到植物外形特征与生存环境的关系、发现不同种类植物之间的差异对于小班幼儿来说难度较大。

6.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B。结构游戏是幼儿利用各种结构材料（如积木、沙、雪等）来构造物体的游戏，幼儿通过对材料的操作，模仿周围现实生活。表演游戏是幼儿按照故事、童话内容进行表演的游戏；角色游戏是幼儿通过扮演角色，模仿、想象，创造性地反映现实生活的游戏；规则游戏是成人根据一定的教育目的，为儿童编制的有规则的游戏。

7.实施幼儿园德育最基本的途径是（）

A.教学活动

B.亲子活动

C.阅读活动

D.日常生活

答案：D。日常生活是实施幼儿园德育最基本的途径。幼儿在日常生活中，通过与同伴、成人的交往，不断体验和感受各种道德情境，从而形成良好的品德和行为习惯。教学活动、亲子活动和阅读活动也可以进行德育，但不是最基本的途径。

8.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

答案：C。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人。幼儿拿竹竿当马骑，竹竿是幼儿用来象征马的物品，属于象征性符号。

9.评估幼儿发展的最佳方式是（）

A.平时观察

B.期末测查

C.问卷调查

D.家长访谈

答案：A。平时观察可以在自然状态下，全面、真实地了解幼儿的发展情况，是评估幼儿发展的最佳方式。期末测查具有一定的局限性和片面性；问卷调查和家长访谈可以作为辅助手段，但不能替代平时观察。

10.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B。幼儿突然剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫，符合异物落入气管的症状表现。急性肠胃炎主要表现为呕吐、腹泻等消化系统症状；急性喉炎主要症状是声音嘶哑、犬吠样咳嗽等；支气管哮喘主要表现为反复发作的喘息、气促等。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿社会学习的指导要点。

答案：

（1）社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

（2）幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。

（3）社会学习是一个漫长的