教科版小学三年级上册科学期末测试卷含答案【考试直接用】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（??）。

A.有质量????B.占据一定的空间????C.能流动

2.把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（??）。

A.空气可以被压缩，也会扩散?????B.空气有固定的体积?????C.空气有质量

3.如果某温度计从10℃—20℃之间有10个小格，那么该温度计的每一个小格表示（??）。

A.1℃????B.5℃????C.10℃

4.空气和水比较，相同的是（??）。

A.都有一定的形状

B.都可以看见，能感受到它的存在

C.都可以流动

5.测量气温应选在哪里进行（?）。

A.室内通风的地方

B.室外阳光照射不到且空气流通的地方

C.室外向阳、通风的

D.室内干燥的地方

6.下列与水结冰的形态变化一样的是（??）。

A.把橡皮泥捏成冰的形状????B.把纸折成方块状????C.铁水凝固成铁

二.填空题(共6题，共16分)

1.空气总是在循环运动的，空气的流动形成（???）。

2.沙子会流动，沙子属于（???）（填“液体”或“固体”）。

3.当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的（???）会发生变化。

4.气温是指室外（???）地方的温度，每天应选择（???）、（???）来测量气温。

5.实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的（???）大小。

6.（???）的流动是风形成的原因。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气加热后体积会变大。（??）

2.当空气被压缩到一定程度后，后难被继续压下去，这说明空气占据一定的空间。（??）

3.我们可以通过实验证明空气是有质量的。（??）

4.水结冰实验中，在碎冰中加食盐是为了消毒。（??）

5.加热蒸发皿时，需要将蒸发皿放在三脚架上。（??）

6.空气就是氧气。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

2.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

3.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

4.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

5.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

七.综合题(共3题，共19分)

1.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。

步骤二：用气球的口套住瓶口。

步骤三：用力吹气球。

问题：气球能否被吹大？为什么？

2.根据“水结冰实验”的测量结果回答问题。

①实验过程中，注意温度计不要碰到________和________。读数时，温度计不能离开________。

②在碎冰中加入较多的食盐的目的是________。

③我发现：水温在________时结冰，水在结冰的过程中温度________；水结冰后，体积会________。

（后两空填“变大”“变小”或“不变”）

3.下图是小明所画的一天中气温变化折线图，你从图中获得什么信息？

我获得的信息：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.风

2.固体

3.形状

4.阴凉通风；同一时间；同一地点

5.溶解能力

6.空气

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.对比两个杯子中食盐量剩余的多少来比较食盐溶解的快慢。

2.冰会慢慢融化

3.积水变成了水蒸气，到空气中去了，我们把这一现象叫做蒸发。

4.气球、轮胎、篮球、游泳圈等

5.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。

七.综合题

1.气球不能被吹大，因为想要把气球吹大，首先需要足够的空间。瓶子里的空间已经被已有的空气占据，瓶口又被气球皮封住，没有多余的空间了，所以气球无法被吹大。

2.试管壁；试管底；水；使温度降得更低；0℃；不变；变大???

3.清晨的温度25摄氏度，中午和下午最高温度30摄氏度，傍晚的温度是20摄氏度，也许下午是阴雨天或雷阵雨、台风天气。（合理即可）