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高校教学管理模式现状分析与对策研究
[摘要]在新工科建设的核心理念引领下,工科教育不再局限于单纯的技术传授,而是更加注重工程实践、创新思维和跨学科素质的培养。这一转变不仅体现了工程教育的现代化趋势,也凸显了社会与产业对人才需求的转变。为了满足这种新型需求,高校教学管理模式也必须进行创新与升级。旨在分析新工科建设理念下高校教学管理模式现状,并提出加强教学管理水平的有效对策,为高校提供有力的理论支持和实践指导。在教学管理过程中,教师是主要引导人,需要学生的积极配合与教师的倾囊相授才能达到最佳效果。
[关键词]新工科;高校教学管理;现状;对策
高校是培养高技能人才的场所,新工科建设作为当代高校
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