贵州省毕节市大方县2023-2024学年九年级上学期第二次月考物理题目及答案.docxVIP

贵州省毕节市大方县2023-2024学年九年级上学期第二次月考物理题目及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于物理量的描述，正确的是（）

A.时间是标量，具有大小，没有方向。

B.力是矢量，既有大小，也有方向。

C.速度是矢量，既有大小，也有方向。

D.加速度是标量，具有大小，没有方向。

2.一辆汽车以20m/s的速度匀速直线运动，经过2s后，汽车的位置变化了（）

A.40m

B.20m

C.10m

D.无法确定

3.下列关于光的传播的描述，正确的是（）

A.光在同种介质中沿直线传播。

B.光在不同介质中沿直线传播。

C.光在同种介质中沿曲线传播。

D.光在不同介质中沿曲线传播。

4.关于重力，下列说法正确的是（）

A.重力的大小与物体的质量成正比。

B.重力的大小与物体的体积成正比。

C.重力的大小与物体的密度成正比。

D.重力的大小与物体的速度成正比。

5.关于能量，下列说法正确的是（）

A.能量不能在物体之间转移。

B.能量不能在物体之间转化。

C.能量在物体之间可以转移和转化。

D.能量在物体之间只能转移。

6.下列关于浮力的描述，正确的是（）

A.浮力的大小与物体在液体中的深度成正比。

B.浮力的大小与物体在液体中的密度成正比。

C.浮力的大小与物体在液体中的体积成正比。

D.浮力的大小与物体在液体中的重力成正比。

7.下列关于声音的描述，正确的是（）

A.声音在真空中传播速度最快。

B.声音在空气中传播速度最快。

C.声音在水中传播速度最快。

D.声音在固体中传播速度最快。

8.下列关于电流的描述，正确的是（）

A.电流的方向与正电荷运动方向相同。

B.电流的方向与负电荷运动方向相同。

C.电流的方向与正负电荷运动方向都相同。

D.电流的方向与正负电荷运动方向都相反。

9.下列关于磁场的描述，正确的是（）

A.磁场是标量，只有大小，没有方向。

B.磁场是矢量，既有大小，也有方向。

C.磁场只有大小，没有方向。

D.磁场只有方向，没有大小。

10.下列关于热量的描述，正确的是（）

A.热量是标量，只有大小，没有方向。

B.热量是矢量，既有大小，也有方向。

C.热量只有大小，没有方向。

D.热量只有方向，没有大小。

二、填空题

要求：将正确答案填入空格内。

11.一个物体从静止开始，沿直线做匀加速直线运动，经过5s后，物体的速度为10m/s，则物体的加速度为______m/s2。

12.一个物体从静止开始，沿斜面向上做匀加速直线运动，经过2s后，物体的位移为4m，则物体的加速度为______m/s2。

13.一束光线从空气斜射入水中，入射角为30°，则折射角为______°。

14.一个物体从高处自由落下，不计空气阻力，经过2s后，物体的速度为______m/s。

15.一个物体受到水平向右的拉力作用，在水平方向上做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，则物体受到的摩擦力大小为______N。

16.一个物体受到竖直向下的重力作用，同时受到竖直向上的支持力作用，保持静止，则支持力大小为______N。

17.一个物体受到水平向右的推力作用，同时受到水平向左的摩擦力作用，保持静止，则推力大小为______N。

18.一个物体受到竖直向下的重力作用，同时受到竖直向上的浮力作用，保持静止，则浮力大小为______N。

19.一个物体受到水平向右的拉力作用，同时受到水平向左的摩擦力作用，保持静止，则拉力大小为______N。

20.一个物体受到竖直向下的重力作用，同时受到竖直向上的支持力作用，保持静止，则支持力大小为______N。

三、实验题

要求：根据实验原理，完成下列实验。

21.实验原理：测量小车的加速度。

实验步骤：

（1）将小车放置在水平面上，用刻度尺测量小车运动的距离。

（2）用秒表测量小车运动的时间。

（3）根据小车运动的距离和时间，计算小车的加速度。

实验结果：

小车运动的距离为______m，运动的时间为______s，小车的加速度为______m/s2。

22.实验原理：测量光的折射率。

实验步骤：

（1）将光线从空气斜射入水中，观察光线的折射现象。

（2）测量入射角和折射角。

（3）根据光的折射定律，计算水的折射率。

实验结果：

入射角为______°，折射角为______°，水的折射率为______。

23.实验原理：测量物体的密度。

实验步骤：

（1）用天平测量物体的质量。

（2）用刻度尺测量物体的体积。

（3）根据物体的质量