体育职业技能鉴定常考点试卷及参考答案详解(夺分金卷).docxVIP

体育职业技能鉴定常考点试卷及参考答案详解(夺分金卷).docx

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体育职业技能鉴定常考点试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、(单选题)瑜伽的最好练习效果是

A.努力的拉伸身体,不得到标准不休息

B.在深长、均匀的呼吸间想象身体韧带柔和的伸展。

C.练习过程中使用爆发力和反弹力以使得身体韧带打开。

正确答案:B

2、(单选题)以下哪个瑜伽动作属于扭转姿势

A.脊背式

B.蝴蝶式

C.猫伸展式

正确答案:A

3、(单选题)罚球门球时,应该在()地方罚。

A.出界的一边

B.球门区任意一点

C.裁判员指定

正确答案:B

4、(单选题)舞蹈式的主要功效有

A.增强小脑的平衡力,调节身体姿态

B.治疗关节炎

C.消除肌肉疲劳,滋养内脏器官

正确答案:A

5、(单选题)后踢技术多用于()

A.防守

B.直接进攻

C.防守反击

正确答案:C

6、(单选题)瑜伽体位中,被称为瑜伽体位之父的是

A.肩倒立式

B.犁式

C.头倒立式

正确答案:C

7、(单选题)判断球是否出界,或死球应该用()标准。

A.球体大部分出界为准

B.球体已在线上为准

C.球的整体无论从空中和地面出界为准

正确答案:C

8、(单选题)瑜伽体位中多数都是围绕身体的哪个部位进行练习的

A.髋部

B.颈部

C.脊柱

正确答案:C

9、(单选题)下面能够预防贫血的瑜伽体位是哪个

A.骆驼的姿势

B.犁的姿势

C.双角的姿势

正确答案:B

10、(单选题)瑜伽适合那些人来练习

A.不分男女老少、任何人都可以练习

B.只能女士来减肥

C.只适合男士来健美

正确答案:A

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、判断题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(判断题)角球式可以直接射入对方球门得分

正确答案:

正确

2、(判断题)1999年成就国内联赛、杯赛、欧洲冠军联赛三冠王的球队是尤文图斯

正确答案:

错误

3、(判断题)守门员在对方罚球区内故意用手将球打入对方球门,裁判员应该判给对方直接任意球并向犯规守门员出示黄牌

正确答案:

正确

4、(判断题)后踢不需要进行和前踢一样的提膝转胯的动作

正确答案:

正确

5、(判断题)1999年成就国内联赛、杯赛、欧洲冠军联赛三冠王的球队是曼联

正确答案:

正确

6、(判断题)“桥手”是少林拳的一种步型方法。

正确答案:

正确

7、(判断题)格挡的时候手部应该用寸劲,否则难以挡住对手腿法的攻击()

正确答案:

正确

8、(判断题)广义的体育包括竞技运动、狭义的体育、身体锻炼和身体娱乐三部分。

正确答案:

正确

9、(判断题)当队员踢球时,同队队员在对方半场内所处的位置在球的前面,并在他与对方端线之间,对方队员不足3人时,该队队员即为越位。

正确答案:

错误

10、(判断题)钙的两大功能是构成骨骼和充当“钙库”

正确答案:

正确

11、(判断题)武术源于少林侍。

正确答案:

错误

12、(判断题)社会体育是政府强制公民参加的,以增进身心健康为目的,内容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。

正确答案:

错误

13、(判断题)点球决胜时用于踢球点球的球门是由裁判员确定的

正确答案:

正确

14、(判断题)守门员发球门球,将球传给处在罚球区内的本方队员,本方队员接球,裁判员应该判给对方间接任意球

正确答案:

错误

15、(判断题)足球门两门柱之间距离为7.32米

正确答案:

正确

16、(判断题)狭义的体育特指体育教育

正确答案:

正确

17、(判断题)糖尿病患者适合以康复性力量训练为主,结合有氧运动项目进行锻炼

正确答案:

错误

18、(判断题)《体育法》规定,全社会应当关心、支持残疾人参加体育活动。

正确答案:

正确

19、(判断题)受伤队员在比赛进行时只允许从边线处进入场内。

正确答案:

正确

20、(判断题)队员无意中手触到球,裁判员可以判给对方间接任意球

正确答案:

错误

三、简答题(4小题,每小题10分,共计40分)

1、(问答题)体育的功能是什么?

正确答案:(1)健身功能;

(2)娱乐功能;

(3)促进个体社会化功能;

(4)社会情感功能;

(5)教育功能;

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