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语文教学：《歪儿》《歪儿》是四年级下册语文教材中的一篇精彩记叙文，由著名作家馮驥才所创作。这篇文章以童年往事为背景，通过讲述作者与歪儿之间纯真友谊的形成，带领读者重返童年时光。本篇课文以第一人称的视角，生动描绘了作者童年时与外表不佳但品质优秀的歪儿一起玩踢罐电报游戏的故事。通过这个看似简单的童年记忆，文章深刻阐释了不以貌取人的人生哲理，引导读者思考友情的真谛。让我们一起走进这篇感人至深的文章，探索其中蕴含的丰富情感和深刻道理。

课文概述精选教材《歪儿》是长春版小学语文教材精心选入的文章，以其生动的叙事和深刻的主题为学生提供了优质的阅读文本。童年故事文章记叙了作者童年时与外表特殊的歪儿相处的经历，通过对童年往事的回忆，展现了纯真年代的友谊与成长。游戏情节故事围绕踢罐电报这一传统街头游戏展开，通过游戏过程中的互动，展示了人物性格特点和关系变化。友谊主题文章通过描述主人公与歪儿从初见到成为朋友的过程，深刻表达了儿童间纯真友谊的形成，传递了不以貌取人的价值观。

学习目标情感体验领悟文章蕴含的情感和主题写作赏析把握文章叙事方法和结构人物分析分析人物性格特点内容理解理解课文主要内容通过本课的学习，学生将能够全面理解《歪儿》一文的内容，深入分析主要人物歪儿和我的性格特点及其变化发展。同时，学生将学习并掌握作者所运用的叙事方法和文章结构安排，体会文中所蕴含的真挚情感和不以貌取人的主题思想。

作者简介文学成就创作了大量优秀小说、散文作品创作特色善于描写童年生活和儿童心理身份背景著名作家、学者冯骥才是中国当代著名作家、学者，他的作品风格独特，语言生动形象，富有感染力。在儿童文学创作方面，冯骥才尤为出色，他擅长通过细腻的笔触捕捉儿童的天真与纯洁，描绘出栩栩如生的童年场景和人物形象。《歪儿》这篇文章正是冯骥才童年题材创作的代表作之一，通过简单的儿童游戏和朴实的叙事，展现了深刻的人生哲理，体现了作者对童年生活的深刻理解和真挚情感。

文本导读文章来源《歪儿》选自作者的童年回忆录，是冯骥才对自己童年经历的真实记录与艺术加工。文章以真挚的情感和生动的细节，重现了那段难忘的童年记忆。叙述特点作者采用第一人称我的叙述视角，以亲历者的身份讲述故事，增强了文章的真实感和亲切感。同时，文章采用顺叙法，按照事件发展的时间顺序展开叙述，清晰明了。情节线索文章以踢罐电报这一童年游戏为线索，围绕游戏中我与歪儿的互动展开故事，通过具体的游戏场景和对话，自然地展现了人物的性格特点和情感变化。

课文结构开头部分介绍踢罐电报游戏的基本规则和背景，设置故事发生的时间和环境，引出主要人物歪儿。中部第一部分详细描述歪儿的外貌特征和性格特点，通过生动的比喻和细致的观察，塑造了一个外表不佳但个性鲜明的人物形象。中部第二部分记叙我与歪儿一起玩耍的经历，通过具体的游戏场景和互动，展现歪儿的优秀品质和我对他认识的逐渐改变。结尾部分表达我对歪儿的感情变化，从最初的轻视到最后的尊重和友谊，揭示了文章不以貌取人的主题。

游戏介绍：踢罐电报游戏准备在街中央画一个圈，并在圈中放置一个空铁罐作为游戏道具。这个简单的设置就构成了游戏的基本场地，孩子们围绕这个圈和罐子开展各种活动。角色分配通过手心手背的方式决定谁来坐庄。这是一种传统的选人方式，类似于现代的石头剪刀布，用来公平地决定游戏中的角色分配。游戏规则坐庄者负责看守铁罐并捡回被踢走的罐子。当罐子被踢走后，坐庄者必须先将罐子放回圈内，才能去抓其他躲藏的玩家。而其他玩家则趁机躲藏，等待被抓或再次踢走罐子。

关键词汇与句式词汇/句式解释表达效果天刚擦黑形容傍晚时分，天色将暗未全黑的时候准确描绘游戏开始的时间背景，营造特定氛围我的心就飞出去了比喻性表达内心急切的情绪生动展现儿童对游戏的期待和向往尖细的召唤声描述歪儿独特的声音特点突出人物特征，增强人物形象的立体感手心手背一种传统游戏中决定规则的方式体现儿童游戏文化的特色，增强文章的时代感

歪儿的外貌描写整体形象活像一个蒸熟了的小红薯这一比喻生动形象地概括了歪儿的整体外貌特征，红薯的形状和颜色都与歪儿的外表相似，这种比喻既形象又带有一定的幽默感。体态特征细小，软绵绵，歪歪扭扭三个词语通过排比的修辞手法，从不同角度描述了歪儿的身材特点，既表现了他的瘦小，又体现了他身体不够挺拔的状态。面部特征眼睛总像睁不开和薄薄的嘴唇有点斜这两个细节描写突出了歪儿面部的特征，特别是有点斜的嘴唇，也是他被称为歪儿的原因之一。

歪儿的性格特点热情开朗歪儿性格活泼，善于组织各种游戏活动，总是能够带动其他孩子的情绪，使游戏气氛更加热烈。他的热情感染着周围的每一个人。乐于助人即使有时被其他孩子冷落或忽视，歪儿也不计较，依然热心帮助他人，展现了他宽容大度的品质和无私的本性。坚强勇敢面对困难和挑战，歪儿从不退缩，总是勇敢面对，无论是在游戏中还是在与他人相