抽样调查问卷报告参考.pdfVIP

硚口分校市场结果

1．问卷设计：申俊川、

2.问卷抽样执行：、、。

3.区域：分校附近区域

4.时间：2011年4月27日—2011年5月3日

5.对象：家长，小学生家长，小学生。

6.方式：抽样问卷

7.样本数量：总计投放份270，回收份270，有效份270份。其中家长50份；小学

生家长110份；小学生110份。

8.统计方式：问卷划“正”字法和百分比法（精确到小数点后1位数）

9..具体内容：

家长问卷：

一、接受的不同阶段孩子比例：

在小，中，大班及学前班三级中，所占比例分别为42%、28%、22%、6%，没有上的占2%

二、①接受孩子现在学习英语状况：

在小班、中班、大班及学前班的孩子66%在学习英语,34%没。

②家长对教授孩子英语效果的态度：

认为“教的好”比例为：30%；认为“教的不好”比例为：6%；认为“教的一般”比例均为24%和认为“说

不清楚”比例为12%，28%没有选择。

三、在幼儿阶段，家长是否会给孩子选择课外英语培训机构的态度：

24%的家长会在幼儿阶段给孩子选择；42%的家长不会在幼儿阶段给孩子选择；28%的家长没有想过在幼儿阶

段给孩子选择.剩余比例为没选择本题。

①家长在阶段给孩子选择英语培训机构，最注重的因素有：

36%的没有填该题；口语交流占22%；孩子要开心8%；培养孩子6%；不清楚占4%；课堂氛围活泼6%；

有外教42%；上课人数少些、老师要有亲和力、可以交朋友占12%。

②家长认为幼儿学习英语的最佳时间答案：

到小学再培训占24%；4—5岁的占12%；6岁的占12%；没填的占40%；不知道的占4%；其他占8%。

四、家长接受认为外语培训机构理想的英语教学方式：

互动教学占10%；有外教占6%；娱学占8%；能学到东西8%；不知道的占16%；没有回答占24%；

老师对孩子好占4%；能开口说4%；其他占30%

五、学生参加课外英语辅导的比例

已经参加的比例为16%;.未参加的比例为80%；4%的未选择

接收课外英语培训的孩子50%的是参加的班；25%为校外英语培训机构。

1、对于参加了英语培训的

①孩子最早什么时间开始参加课外英语培训的

12.5%的选择是在3岁前；25%的选择是在3岁；25%的选择是在4岁；其他占8.3%

②当时选择英语培训的动机：

不知道的占12.5%；12.5%的是因为是双语；25%的没有回答该题；12.5%的是多交流。

③选择孩子培训英语参加机构的名字：

62.5%的没有回答；贝比堡12.5%；12.5%老师自己开的。

④孩子是否正在接收培训的学校：

50%的孩子正在接收培训的学校。

12.5%的家长感觉孩子不是很；

家长打分给孩子选择的培训机构12.5%打80分；62.5%打90分。

⑥让家长说下给孩子选择的培训机构的优缺点，如下：

优点：

25%的家长认为讲的生动，比较好；12.5%的家长认为老师好；12.5%的家长认为孩子学的开心

缺点：

37.5%的家长认为目前选择的培训机构没有书、换老师太快、学校太小；50%的家长为回答该题。

⑦你是通过什么给孩子选择当前英语培训机构的：

25%的家长是通过介绍；12.5%的家长通过网络；50%的家长没填写该项。