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共铸明天的辉煌

一、教育目的：通过班会，教育要树立正确、崇高的人生理想，

能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。学生懂得实现理想，要有

艰辛的付出，要与国家的需要、社会的进步结合起来。使学生能够从日常细小的

事情做起，不断地自我完善，自我发展，最终实现自己的奋斗目标。

二、活动准备：1、学生问卷2、学生社会3、编排文艺

三、场景设计：1、教室内师生按“U”字型就座2、多大屏幕在教室正前

方

四、活动流程：

五、教案说明：

1、在教育课题选择上，由于高三学生着与升学，对自己的前途和

未来思考的较多，因此，选择了“理想”这一课题。

2、在教育内容的选择上，考虑到高三学生已经有了一定的实践能力，因此，

用走出去、请进来的办法选择了身边的活生生的内容，以此来教育学生，解决一

个“信”与“行”的难题。

3、在教育形式的选择上，充分挖掘了多教育的功效，同时，由于高三

学生有了较强的思辩能力，因此，较多的运用了谈体会、谈启发、谈设想等形式。

《共铸明天的辉煌》班会主持稿

(音乐《在希望的田野上》)

何：我是何婷婷。

沈：我是

何：首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的来临。(掌声)

沈：刚才一曲脍炙人口的《在希望的田野上》唱出了八十年代青年人的理想。

何：二十年过去了，他们的理想通过他们的努力正在变成现实。

沈：正因为他们树立了崇高的理想，才铸就了今天的辉煌。

合：高三(3)班《共铸明天的辉煌》班会现在开始。

沈：我们都曾是怀抱理想的少年，带着憧憬踏入高中，高中的三年有晴有雨，

我们笑过也哭过，一路磨炼一路成长。

何：现在我们已是高三人，一个个血气方刚的青年，都有着什么样的理想呢?请

看小品《想……》。(掌声)(小品《想……》)

沈：刚才几位同学的表演相当，小品呢，也反映了现在我们

的不同心态。接下来我们就请在座的同学谈谈看了小品以后的体会。(同学谈体

会)

何：谢谢的发言。其实，关于理想，这是一个催人奋进的话题。

古今中外，拥有远大抱负的们的一句句金玉良言成了多少代人的座右铭，成

了多少代人努力的方向，也就是有了那么宏远的志向，才涌现出了一辈又一辈的

名人志士。

沈：古有诗言“代有人才出，各领风骚数百年”，将握在我们这

一代青年人身上，我们在座的同学中将来也一定会涌现出大批人才。接下来，让

我们听听有哪些理想。(同学畅谈理想)

何：都有着美好的理想。其实，不怕理想有多么遥远，只怕你没有理

想。今天，听到这么多同学的奋斗目标，我也深受鼓舞。

沈：前一段时间，我们对全班同学进行了一次升学及职业理想的，下面

就让我们一起来看看结果。(投影两张表)

沈：看过表后，不难看出班中大部分同学对自己考上大学充满信心，对

自己将来的职业也有着美好的设想。

何：是的，每个人只有对自己的未来充满希望、充满信心，才能真正奏响理