青岛版二级数学上册信息窗四趣味剪纸.pdfVIP

信息窗四

趣味剪纸

教学内容：

教科书第41页到44页9的乘法口诀。

教学目标：

1.结合现实活动进一步理解乘法的意义,学习9的乘法口诀，利用已有经验编制9的乘

法口诀,在探究规律的基础上口诀并用口诀计算。

2.经历口诀的编制过程,发展合理的推理能力。

3.在运用口诀解决实际问题的过程中，培养学生学习数学的和应用数学的意识。

教学重、难点：

编制并9的乘法口诀。

活动程序与提示活动内容关注要点

活动一仔细观察情境图以便获得关注学生参与的积极性，培

1.课件或挂图出示信息窗内有价值的信息：养学生有条理地观察图画

容学生观察（请仔细观察要剪9串灯笼，每串9个；内容的习惯。

情境图，你发现了哪些数学信幸运星5串，每串9个；

息？）。泥制动物9行，每行6个；

剪纸4行，每行9个。关注学生是否有问题意识，

2.学生提出问题（根据这提出问题：一共要剪多少个能否提出有价值的数学问

些信息，你能提出哪些数学问灯笼？一共有多少个幸运题。

题？）。板书有代表性的问题。星（泥制动物，剪纸）？

活动二

解决“一共要剪多少个灯笼？”学生独立列出算式：

的问题。9×9=？