教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷【网校专用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

2.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

3.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

4.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

5.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

6.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

7.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

8.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

9.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

10.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

二.填空题(共10题，共36分)

1.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

2.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

3.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

4.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

5.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

6.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

7.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

8.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

9.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

10.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

2.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（??）

3.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

4.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

5.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

6.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

7.听小骨是内耳的一部分。（??）

8.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

9.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

10.敲击音叉时，音叉没有能量产生。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共23分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声