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第九课公共秩序

一、教学目标

1、知识目标：通过本课教学，使学生认识到我们的生活离不开秩序，而各种秩序的

维持在于人们对各种相关规则的遵守，社会生活中的秩序和规则都是多种多样的。

2、能力目标：通过本课教学，培养学生的自觉意识和，使学生能够自觉遵

守和各种社会秩序与规则，把遵守和各种秩序与规则内化到自己的行为当中，成为

自己内心的和自觉要求。

3、态度及价值目标：通过本课教学培养学生识别正义行为的能力和追求正义的

。正义的行为在于对社会秩序与规则的遵守和，破坏这些秩序和规则就会产生不正

义的行为和结果，给人们的生活带来不便。基于此，本课进一步培养学生对社会生活秩序与

规则的认同感，使之追求文明的生活方式，爱护良好社会环境。

本课上接前几课的教学内容，还是围绕人与人的交往关系。人在交往中要遵守自

己内心的道德准则，也要遵守外在的，而道德与法律的作用都是一定的社会秩

序和规则，这些秩序和规则最终是保证人的交往关系的顺利进行。离开社会生活中的各种秩

序和规则，人们正常的交往活动就无法进行，社会也就无法正常运转。本课从“生活需要秩

序”和“自觉秩序”两个角度让学生理解和认识社会生活离不开秩序和规则，秩序与规

则有多种表现，秩序与规则的执行关键在于人们的自觉。在认识到了秩序和规则的重要

性的前提下，培养学生从自己、从身边的小事做起，认同社会中的秩序与规则，自觉遵守和

社会中的秩序与规则。

二、教学重难点：

（一）对于社会生活存在的各种规则的正确认识。

1、规则存在的意义。

2、规则存在于社会公共生活中，也存在于我们的私人生活中。

3、规则存在的领域十分广泛，存在的形式也是多种多样。

4、规则的存在不仅仅是约束人的行为，它更是对人的正当权益的保护。

5、规则关键在于到人的实践行动中。

6、规则的性质。

7、规则是发展变化的，规则随着时代的发展而改变内容和形式。

8、如果规则不合理，是否还需要遵守。

三、教学时间：2

第一

教学内容：

第一站生活需要秩序

教学目标：

主要学生认识到秩序对于社会生活的重要性，社会生活离不开秩序。

教学过程：

一、导入新课

以市密云县灯节赏灯时发生的及贵新公路07.04.28交通为例，引入

新课。

新华网2月6日电2月5日晚7时45分，市密云县密虹公园举办的密云县第

二届迎春灯展，因一游人在公园桥上跌倒，引起身后游人拥挤，造成踩死挤伤游人特大恶性

事故，37人，15人受伤。

思考：应当如何避免此类的发生？

二、新课学习

为什么生活离不开秩序？

1、生活离不开规则

秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人地参与社会提供稳定的环境。

2、秩序离不开规则

要形成良好的社会秩序，就需要完善的社会规则。

3、规则离不开人们的自觉遵守

任何规则，都必须落到人们的实际行动中，才能发挥其规范社会秩序的效用。

4、规则是多种多样的

法律是最严格的规则。除此以外，一定的、纪律、合同、约定或者道德