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2025年北京市高考试卷分析之三:
诗歌鉴赏
一、题型设置:
北京高考诗歌鉴赏题型设置:
包括两个各3分的选择题和一个6分的主观题。
第11小题选择题一般考核理解诗歌内容的能力,选项内容一般和所选诗歌相对应;
第12小题选择题一般考核艺术手法;
第13小题主观题考核的范围比较大:形象题、语言题、表达技巧题、思想情感和综合性作用题。
2、原题回放
本大题共5小题,共30分。
阅读下面诗歌,完成11-13题。(共12分)
游嘉州后溪
薛能【1】
山屐经过满径踪,隔溪遥见夕阳舂。
当时诸葛成何事,只合终身作卧龙。
诸葛武侯
王安石
恸哭杨颙【2】为一言,余风今日更谁传。
区区庸蜀支吴魏,不是虚心岂得贤。
赤壁
胡安国【3】
片语能令孙仲谋,气如山涌剑横秋。
莫言诸葛成何事,万古忠言第一流。
注释:【1】薛能:唐代诗人,曾在嘉州(今四川乐山)为官。【2】杨颙:蜀臣,曾向诸葛亮谏言治国之术,他死后诸葛亮深感悲痛。【3】胡安国:两宋之际学者,向宋高宗献《时政论》,提出保国方略。
11.?下列对三首诗的解读,不正确的一项是(3分)()
A.?第一首中的“山屐”指代作者本人,“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮。
B.?第二首中的“余风”指的是诸葛亮的风范,“贤”指的是杨颙等贤人。
C.?第三首中的“气如山涌剑横秋”形容诸葛亮的才华与气魄。
D.?后两首中的“一言”片语“忠言”都是指诸葛亮的言论。
12.?下列对三首诗的赏析,正确的一项是(3分)()
A.?第一首借景抒情,将暮春之景与凄凉之感融合为一体。
B.?第二首从具体事件出发品人论史,以小见大,构思新巧。
C.?前两首都使用比喻和拟人的修辞手法,增强了画面感。
D.?后两首都借古讽今、托物言志,使诗歌意蕴更为丰富。
13.请分别简述三首诗对诸葛亮的评价。(6分)
三、诗歌鉴赏解决策略:意象串联法。
11.下列对三首诗的解读,不正确的一项是(3分)(??D???)
解析:
1、选项信息:A.第一首中的“山屐”指代作者本人,“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮。?
2、审题思路与应对:
(1)将选项信息切片化:①第一首中的“山屐”指代作者本人,②“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮。
(2)分别从原诗中找到对应信息:
①第一首中的“山屐”指代作者本人——山屐经过满径踪,隔溪遥见夕阳舂。这都是作者本人的行为。“山屐”是借代手法的运用,代指的就是作者本人。
②“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮——题干明确告诉我们是“躬耕南阳时的诸葛”,这里是借代手法的运用——诸葛亮早年躬耕于南阳卧龙岗,过着隐居生活却心系天下。人们便根据他所居之地,称他为“卧龙先生”。也可以说是比喻,把诸葛亮比喻成“卧龙”。
3、信息比对及结果:①第一首中的“山屐”指代作者本人/这都是作者本人的行为。“山屐”是借代手法的运用,代指的就是作者本人;②“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮——题干明确告诉我们试“躬耕南阳时的诸葛”,这里是借代手法运用—诸葛亮早年躬耕于南阳卧龙岗,过着隐居生活却心系天下。人们便根据他所居之地,称他为“卧龙先生”。也可以说是比喻,把诸葛亮比喻成“卧龙”。
结果:该选项√。
1、选项信息:B.第二首中的“余风”指的是诸葛亮的风范,“贤”指的是杨颙等贤人。
2、审题思路与应对:
(1)将选项信息切片化:①第二首中的“余风”指的是诸葛亮的风范,②第二首中的“贤”指的是杨颙等贤人。
(2)分别从原诗中找到对应信息:
①?第二首中的“余风”指的是诸葛亮的风范——?余风今日更谁传。“余风今日更谁传”是说:这种虚怀纳谏的风范如今还有谁能继承?“余风”,流传后世的虚怀纳谏的风范,指的是上句杨颙曾向诸葛亮谏言治国之术,他死后诸葛亮深感悲痛的往事(注释2)。
比对结果:√。
②?“贤”指的是杨颙等贤人。——不是虚心岂得贤。“区区庸蜀支吴魏,不是虚心岂得贤”,前一句是果,后一句是因,是说诸葛亮代表的区区庸蜀能够抗衡吴魏,皆来源于诸葛亮的虚怀纳谏。
比对结果:√。
该选项结果:√。
C.第三首中的“气如山涌剑横秋”形容诸葛亮的才华与气魄。
语境:“片语能令孙仲谋”是说诸葛亮说动东吴孙权联合抗魏的典故,陈述的对象是诸葛亮。根据陈述对象一致性原则,“气如山涌剑横秋”陈述对象还是诸葛亮。
与选项比对结果:完全一致。
比对结果:√。
1、选项信息:D.后两首中的“一言”“片语”“忠言”都是指诸葛亮的言论。
2、审题思路与应对:
(1)将选项信息切片化:①后两首中的“一言”片语指诸葛亮的言论;②后两首中的“忠言”是指诸葛亮的言论。
(2)分别从原诗中找到对应信息:
①?第二首中的“?恸哭杨颙为一言”正常语序是:(诸葛亮)?为一言恸哭杨颙,“为一言”中的“一言”指的是杨颙的一番话。
比对结果:×。
②?后两首中的“忠言”是指诸葛亮的言论——莫言诸葛成何事,万古忠言第一流。让
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