《科普研学实施规范》DB64T 2150-2025.docxVIP

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宁夏回族自治区地方标准

DB64/T2150—2025

科普研学实施规范

Implementationstandardsforsciencestudy

2025-06-09发布2025-09-08实施

宁夏回族自治区市场监督管理厅发布

DB64/T2150—2025

I

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由宁夏回族自治区科学技术协会提出、归口。

本文件起草单位：宁夏回族自治区科学技术馆（宁夏青少年科技活动中心）、宁夏科普作家协会、宁夏青少年科技辅导员协会、宁夏自然博物馆协会。

本文件主要起草人：张洁、李敏莉、杨玲艳、杨锐、马亚楠、唐剑波、杨鹏斌、杜颢、王晓东、冯海东、马丽萍、李旺林、张颖、王虹、武文成、李晓蕾。

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DB64/T2150—2025

科普研学实施规范

1范围

本文件确立了科普研学实施的总体原则，规定了科普研学实施的总体要求和机构与人员要求，以及科普研学实施、对外宣传、实施保障和评价改进的相关要求。

本文件适用于青少年科普研学活动的实施。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GB/T19012质量管理顾客满意组织投诉处理指南

LB/T054研学旅行服务规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

科普sciencepopularization

采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动。

[来源：GB/T32844—2016,2.1,有改动]

3.2

科普研学sciencestudy

以中小学生为主体对象，以集体生活为载体，以提升学生科学素质为目的，依托科普场馆、研学基地、科普基地、科技企业等具有科普功能的社会资源，进行体验式教育和研究性学习的科普教育活动。

4总体原则

4.1动态性

根据不同学龄段学生的接受能力和认知能力，科学规划科普研学各环节时间分配和衔接，根据实际情况适时调整实施进度，确保科普研学实施顺畅。

4.2实践性

过程强调体验性，注重实践性，与生活相结合，与生产劳动相结合，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的传授教学为拓展性的体验教学。

4.3探究性

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DB64/T2150—2025

倡导开放性、过程性、参与性的活动方式。从行前准备、行中实施到行后总结等环节，适时指导学生收集资料、分析阅读、提出问题、现场验证、生成知识和分享交流。

4.4安全性

以预防为重、确保安全为基本前提，规范实施流程，将安全保障要求贯穿科普研学各环节，保障相关活动有序、有效开展，确保参与人员安全。

5总体要求

5.1结合新课标，围绕科普研学目标，以丰富的实践活动深化学生对科学与科学家精神、科学知识、科学原理、科学方法的理解。

5.2在路线设计和活动过程中增加科学和科学家精神教育、爱国主义教育和革命历史教育等内容，铸牢中华民族共同体意识，培养学生自立自强、科技报国的家国情怀。

5.3研学中融入相关科技的发展历史、曲折经历和现有成就的讲解展示，增强学生的科技自信自立。

5.4使学生了解科学技术对社会环境和生产生活的影响，培养其环保等意识和社会责任感。

5.5拓展延伸更多课堂以外的科学知识，拓宽学生的科学视野，激发好奇心和探究欲。

5.6协助学生亲自动手进行实验、观察、记录等，培养其实践和动手能力。

5.7引导学生尊重事实、追求真理、勇于质疑、敢于创新，培养其科学精神和创新能力。

5.8通过跨学科探究项目使学生在解决实际问题的过程中综合运用多学科知识，促进全面发展。

5.9通过集体学习、小组合作学习和个人体验学习等形式培养学生的自立能力和团队协作能力。

6机构与人员要求

6.1实施机构

6.1.1应具备开展科普研学活动的资格条件，能够实施中小学生团队活动。

6.1.2应配置负责人和相关工作人员，负责科普研学全过程的规划、组织、协调与管理。

6.1.3应建立健全人员管理、责任管理、科普研学过程和质量管理、信息档案管理、投诉管理等机制。

6.1.4应提供线上