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四《长征》节选

【学习目标】

1．了解过草地的险恶环境。(重点)

2．理解含义深刻的语句，探究基本的情节结构。(重点)

3．感受指战员丰富的内心世界；了解电视文学剧本的一般特点。(难点)

【教学过程】

一、新课导入

2001年，为纪念成立80，将电视文学剧本《长征》搬上荧

幕。本文根据时空画面的转换与由人物推进的作品情节的发展截取了四个场景，再现了

长征中可歌可泣的史实。

二、自主预习

1.走近作者。

柱，河北吴桥人。1966年于音乐学院作曲系。1972年调总政文工团工作，

历政歌舞团、总政歌剧团作曲，总政话剧团编剧。1964年开始作品。1988年加入

作家。

2.文体介绍。

影视是一门综合性很强的视觉造型，它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，

以推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位，通过镜头的组接创作出的、

有连续性的、不受时空限制的画面，从而在最度上满足人们视觉感知的需要。

3.朗读课文，读准下面加点字的字音。

咴咴(huī)翩翩(piān)猝然(cù)

．．．

泥泞(nìng)万籁俱寂(lài)蓦地(mò)

．．．

4．理解词义。

猝然：突然；出乎意外。

愕然：形容吃惊。

怔：(方言)发愣；发呆。

蓦地：出乎意料地；突然。

万籁俱寂：一切声音都停息了，形容四周非常寂静。

异口同声：形容很多人说同样的话。

5．阅读课文，思考问题。

课文是从电视文学剧本《长征》中截取的四个场景，请根据时空画面的转换与由人物对

话推进的作品情节的发展，划分文章结构。

明确：第一部分(“泥泞的草地”)，由于断粮，许多战士在过草地途中，尽管如此，

将士抗日的决心矢志不改；，欲杀死自己的战马以救急。

第二部分(“草地水塘旁边”)，眼见两个抬担架的战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山

关而失去一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。

第三部分(“泥泞的草地”)，和寻找掉队的周团长，含着极大的悲痛向殉

难的指战员致哀；忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。

第四部分(“草地之夜”)，饥饿难耐的指战员高唱《马赛曲》，举行，用

的乐观主义精神来战胜。随着先遣队送来粮食解危，指战员沉浸在胜利的喜悦

中。

三、合作探究

(一)整体感知

(1)阅读第一个场景——泥泞的草地，回答下列问题：

这个场景中一共有几个人物？分析一下他们的形象。

明确：、、员；：爱兵如子、克己奉公；：急人之急、

虚怀若谷；警司员：高度的责任感、有奉献精神。

(2)课文节选了电视文学剧本《长征》的四个场景。你觉得这些场景中哪些情节最使你

感动？读了下面剧本中两段文字，你从中悟出了什么道理？