2025三支一扶复习提分资料及参考答案详解（黄金题型）.docxVIP

三支一扶复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）由于云南省人民政府对滇池治理的坚强领导，广大科研人员的刻苦研究，工作人员的精心组织，全省人民的大力支持，滇池治理取得了阶段性的发展，从因果来看，这属于（）

A.同因异果

B.多果一因

C.同果异因

D.一果多因

正确答案：B

2、（单选题）党的十八届三中全会指出,推进地方各级政府及其工作部门(),依法公开权力运行流程。

A.权力清单制度

B.责任清单制度

C.负面清单制度

D.责任追究制度

正确答案：A

3、（单选题）下列不属于主观唯心主义真理观的是（）

A.柏拉图认为“真理是某种超验的、永恒的‘理念

B.休谟认为真理是“观念与主体感觉相符合

C.贝克莱断言“真理存在于观念之中

D.康德认为“人为自然立法”

正确答案：A

4、（单选题）商品交换的基础是（）

A.价格

B.劳动

C.格格

D.使用价值

正确答案：D

5、（单选题）习近平总书记指出:“要支持民主党派加强思想、组织、制度特别是领导班子建设,提高政治把握能力、()、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力。

A.开拓创新能力

B.服务群众能力

C.与时俱进能力

D.参政议政能力

正确答案：D

6、（单选题）长期以来，我国卫星对极地的观测能力受到限制自主的极地卫星观测数量十分_____，而我国首颗，极地观测小卫星BNU-1动发射，当与现有的主流级地观测卫星天_____，进一步从时空上加密极地观测

A.单薄，整合

B.零散，配合

C.有限，联合

D.缺乏，组合

正确答案：D

7、（单选题）习近平总书记谈到领导干部的政缋观时,多次强调要有“功成不必在我”的精神境界,这句话主要是指（）

A.要坚定“为官一任,造福一方”的信念和追求

B.要甘于做铺垫性的工作,甘于抓未成之事

C.要秉持真抓实干、艰苦奋斗的精神

D.发扬钉钉子精神,一张蓝图绘到底

正确答案：A

8、（单选题）下列有关节气的说法，不正确的是

A.立春后，春耕太忙李节在全国大部分地区由南向北逐渐展开

B.公历每年的5月6日左右，太阳达到黄经135°，为立夏节气

C.在气候学上，以每5天的日平均气温稳定在22℃以下动始日作为秋季的开始

D.我国古代将立冬分为三候：“一候水始冰，二候地始冻，三候维入大水为届”

正确答案：B

9、（单选题）1)文学带来了强烈的内心波澜，曾经触动许多人反思自己的人生轨迹，或者置身的世界。

2)迄今为止，文学理论试图从各个视角给予考察：道德的，心理学的，符号学的，社会历史分析或者以读者为中心的接受美学

3)文学的这一现象，如此重要的同时又如此神秘，以至于文学理论不可能避而不谈

4)通常，文学理论负责解释各种文学现象

5)那么文学到底承担哪些独特的功能呢这绝非一个简单的问题。

6)这些视角现在均已成为着名的文学批评学派。

对上述文字重新排列正确的是()

A.135426

B.145263

C.413526

D.451263

正确答案：C

10、（单选题）对联“福如东海长流水，寿比南山不老松”中的“南山”指的是（）

A.终南山

B.华山

C.太白山

D.化龙山

正确答案：A

11、（单选题）当前我国发展不平衡不充分的问题，在乡村最为突出，下列关于其主要表现的说法，与事实不符的是()

A.农产品供给不足情况已缓解，但个段性供过主求没有很好解决，农业供给质量亟待提高

B.农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，新型职业农民队伍建设亟待加强

C.农村基础设施和民生领域欠账较多，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提高

D.国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理流动机制问题亟待健全

正确答案：A

12、（单选题）2014年11月,习近平到福建考察调研时提出了“三个全面”,12月在江苏调研时则将“三个全面”上升到了“四个全面”,新增了()，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。

A.全面建成小康社会

B.全面深化改革

C.全面推进依法治国

D.全面从严治党

正确答案：D

13、（单选题）受科技水平限制，人们对海洋的认知是通过航海取得的，对海洋过程的观