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《认识计算机》说课稿

班级：11电教s：号

一、教学内容分析

该是苏教版小学三年级上册第二课《认识计算机》，主要学生了解、认识计算机的分

类以及基本的组成部分。由于现在生活水平的提高，很多孩子都接触了各种各样的电脑，因此在认识上有

了一定的基础，老师可以结合实际，让多看多观察来更加全面地了解计算机的分类以及基本的计算

机的组成。由于内容比较简单易懂，因此只需要一个就能完成。

二、学情分析

学生在已有的计算机的基础上，对于计算机已经有所了解。通过主动提问的方式，学生对计

算机的基础有更为清晰、有条理的认知；也可以通过学生自己来介绍自己所认识的计算机，由老师来补充

学生没有设计的内容；或者小组之间讨论自己所认识的计算机。

三、教学目标

态度和价值观：

（1）能够了解、认识计算机的分类；

（2）能够说出计算机的一般组成部分的名称；

（3）能够说出计算机常见的输入输出设备；

（4）能够规范地使用计算机并注意爱护它；

四、教学重点、难点分析及处理思路

（1）了解、认识计算机的分类‘

（2）计算机从外观上看的几部分名称；

（3）常见的输入、输出设备；

（4）计算机桌面及鼠标的基本操作；

五、教学准备（教学资源与工具设计）

计算机组成的相关

六、教学策略选择与设计

提问导入新课，然后通过学生已有的计算机来展开话题，比如大家常见的计算机有什么样子的？

七、教学过程

一、导入

问：小朋友们，见过计算机吗？

（学生回答）

师：每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出来它的名称及作用吗？今天我们

就来认识一下他们。

二、认识新课

1、显示器

（板书：显示器）

先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比

电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，他能

将计算机工作的结果显示在屏幕上。

（出示）

他们的外形虽然不同，但都是显示器。

2、主机

（板书：主机）

主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，

（出示主机箱）计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。

（出示）

他们的外形虽然不同，但都是主机。

3、鼠标器

（板书：鼠标器）

鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计

算机并不可少的一种设备。

（出示）

鼠标器是有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，他们都是

我们使用计算机的。

4、键盘

（板书：键盘）

键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。他们的按键很多，要正

确、快速地使用他们，需要我们花一定的时间。

（出示）

他们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。

5、其它设备

计算机上还有一些其它设备（出示实物），例如：音箱、、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更

好地使用计算机。

三、轻松体验

四、小结