北师版九年级上册数学精品教学课件 第二章 一元二次方程 3 用公式法求解一元二次方程-第2课时 用公式法解决面积问题.pptVIP

第二章一元二次方程3用公式法求解一元二次方程第2课时用公式法解决面积问题A返回（第2题）AA.1英寸 B.2英寸C.7英寸 D.1英寸或7英寸返回（第3题）4返回返回（第5题）5.［2025安阳模拟］如图，将一张正方形纸片沿图中虚线剪成四部分，恰能拼成一个没有缝隙且不重叠的等腰三角形，则这个正方形的边长与等腰三角形的底边长的比为()C【点拨】如图，将等腰三角形纸片还原成一个没有缝隙的正方形,也可拼成一个没有缝隙的矩形，返回（第6题）2返回7.给定一个矩形，如果存在另一个矩形，它的周长和面积分别是已知矩形的周长和面积的2倍，则我们称这个矩形是给定矩形的“加倍矩形”，当已知矩形的长和宽分别为3和1时，其“加倍矩形”的对角线长为______.返回返回9.【项目介绍】学校有一块矩形空地，打算用空地面积的一半来建造一个花坛，其余部分进行绿化，为了使设计更加美观合理，学校决定在同学们中征集设计方案.九年级（3）班的同学决定利用一节活动课展开此项目探究.（2）第二小组方案：按照图②所示的方式在中间设计两条等宽的小路进行绿化，四周的四个小矩形建造花坛，如图②.请你帮忙计算，小路的宽为多少厘米时符合设计要求？（3）第三小组计划设计的花坛部分整体为轴对称图形，请你帮助他们完成如下任务：在图③中画出与前两个小组不一样的设计方案，将花坛部分涂上阴影并在图纸上标明必要线段的长度.【任务三】学校后期从同学们的投稿中，选取合适的方案，按照图纸进行绿化.返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题