人教版信息科技四年级《抽取文本词汇云》教学PPT课件.pptxVIP

人教版信息科技四年级全册抽取文本词汇云第5单元数据表达我做主第24课汇报人：XXX时间：XXXXX

3课堂小结1新课导入2新知讲解《目录》

《01》新课导入

单元主题单元名称课名称核心内容第五单元数据表达我做主第21课展现数量的关系收集、整理数据的方法，可视化呈现数据的方法。第22课探寻趋势与规律权威信息渠道获取数据资料，用数字化工具组织、管理数据。第23课挑战多角度比拼多角度分析数据的方法和优势。第24课抽取文本汇词云对文本进行分词和词频统计，用词云呈现关键词语。第25课知识图谱来帮忙从文本数据中抽取实体和关系，知道图谱的价值。第26课用数据支撑观点用数据和可视化图表支撑、表达观点。

学习目标能熟练收集问题和场景的相关数据。学会抽取关键词，用词云图对文本数据可视化呈现的方法。掌握对非数值类数据进行可视化呈现的方法。

激趣导入【安德鲁的高度机密】安德鲁是一个外表看起来和普通男孩无异的AI机器人，他的任务是进入学校跟小朋友们一起玩耍生活，并且不能暴露自己的身份。在学校里，安德鲁闹出了一系列让人啼笑皆非的笑话，因为他无法理解人类的情感。后来，他瞒着自己的设计者给自己安装上了可以分析和体验人类情感的“情感模块”。安德鲁开始体验到人类的开心、幸福、伤心、愤怒等不一样的情绪，他也会为了别人的感谢而体验到温暖的感受，也会因为同学之间的争执而怒不可遏。

激趣导入【安德鲁的高度机密】

激趣导入【建构】词云图是一种能直观反映文本数据中不同词语之间的重要性和相关性的可视化表达方式，能传输关键信息，让文本数据释放活力。本课以《西游记》为背景开展学习活动，认识词云图在表达文本数据方面的重要作用。

《02》新知探究

学习活动一、读名著探重点二、用词云图展现关键词语三、学做词云图

学习活动读名著探重点一

学习活动一、读名著探重点【说一说】同学们，《西游记》中的第一主角是谁呢?

思考-讨论一、读名著探重点【分组讨论】1.《西游记》开篇便讲述了孙悟空诞生的故事，那么孙悟空是不是第一主角呢？2.唐僧带着几个徒弟去西天取经，途经九九八十一难，终于取得真经。这句话能否说明唐僧是第一主角？

学习活动用词云图展现关键词语二

学习活动二、用词云图展现关键词语请观察这幅《西游记》节选片段的词云图。说一说：词云图有什么特点？

学习活动二、用词云图展现关键词语能从这张图获得什么信息？【想一想】

学习活动二、用词云图展现关键词语谁是第一主角？并说明理由。【猜一猜】

学习活动学做词云图三

合作-探究三、学做词云图1.选取一段文字，如节选《西游记》大闹天宫中的片段，并保存为文本文件。2.将句子分割成词语。3.保留关键词语。4.统计每一个关键词语出现的次数，并忽略出现次数少的词语，将统计结果记录在数字化工具中。【实践探索】

合作-探究三、学做词云图5.合并词义近似的词，如“悟空”“孙悟空”“大师兄”“行者”等都指向同一个角色。6.利用数字化工具的图表功能，根据统计结果，生成词云图。【实践探索】

合作-探究三、学做词云图【实践探索】

《03》课堂小结

课堂小结2用词云图展现关键词语词云图是一种能直观反映文本数据中不同词语之间的重要性和相关性的可视化表达方式，能传输关键信息，让文本数据释放活力。3学做词云图1读名著探重点以《西游记》为例

拓展-提升将全班同学（或几位同学）围绕同一主题的作文汇集在一起，请大家对其进行词频分析，生成词云图。

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