第四单元学前儿童健康评价.pptVIP

1.指数法（1）身高体重指数体重（克）/身高（厘米）×100又称“克托来指数”（Quitlet），表示1厘米身高的体重数，显示人体的充实程度，也反映营养状况。指数随年龄增大而上升。一岁时约为120，二岁时约为138，六岁时约为160。指数大说明体重相对较大。第30页，共54页，星期日，2025年，2月5日（2）身高胸围指数胸围（厘米）/身高（厘米）×100它反映了儿童胸廓的发育状况以及胸围与身高之间的比例关系，指数大说明胸围相对较大。年龄、性别、营养状况对身高胸围指数有明显的影响，故每一个年龄-性别组都有参考值范围。新生儿平均为64左右；以后逐步下降，三岁时为54左右。第31页，共54页，星期日，2025年，2月5日（3）身高坐高指数坐高（厘米）/身高（厘米）×100该指数反映人体躯干和下肢的比例关系，借以说明体型特点。青春期前因随着年龄增长，下肢增长较快，故呈下降趋势，一岁时约为65.5，二岁时约为64，六岁时约为55。第32页，共54页，星期日，2025年，2月5日4．BMI指数(BodyMassIndex)体重（㎏）/身高（m）2该指数又称考泊（Kaup）指数，其含义是单位面积中所含的体重数。多用于学前儿童营养评价，反映儿童的体型和身体充实程度。在评价婴幼儿的营养状况时，以小于15提示偏瘦，15-18正常，18以上提示超重或肥胖。举例第33页，共54页，星期日，2025年，2月5日2.离差法（1）等级评价法等级评价法常用的指标是身高和体重。个体儿童的身高和体重数值在标准均值±2个标准差范围以内，均被认为正常，这个范围包括了大约95.4%的儿童。我国常用五等级评价标准。第34页，共54页，星期日，2025年，2月5日常用的统计学表示方法+2SD-2SD均值离差法P3rdP50thP97th百分位法第35页，共54页，星期日，2025年，2月5日评价结果表示均值离差法：百分位法：等级法三分法下（异常）中上(异常）五分法下（异常）中下中中上上（异常）p3rdp25thp50thp75thp97th-2SD-1SD1SD2SDX体格生长评价第36页，共54页，星期日，2025年，2月5日（2）曲线图法9市0-7岁城区男童体重离差曲线图（1985年）第37页，共54页，星期日，2025年，2月5日9市0-7岁城区男童身高离差曲线图（1985年）第38页，共54页，星期日，2025年，2月5日生长曲线体格生长评价第39页，共54页，星期日，2025年，2月5日第四单元学前儿童健康评价第1页，共54页，星期日，2025年，2月5日第一节学前儿童身体健康的评价一、学前儿童生长发育的评价（一）学前儿童生长发育的评价指标形态指标生理机能指标生物化学指标第2页，共54页，星期日，2025年，2月5日（二）形态指标形态指标体重、身高（长）、坐高（顶臀长）头围、胸围、上臂围、皮下脂肪第3页，共54页，星期日，2025年，2月5日（1）体重器官、系统、体液的综合重量反映儿童生长与营养状况的灵敏指标体重公式：婴儿：1～6个月?体重（kg）=出生体重（kg）+月龄×0.7（kg）7～12个月?体重（kg）=6（kg）+月龄×0.25（kg）2－12岁儿童体重（kg）=年龄×2+8（kg）第4页，共54页，星期日，2025年，2月5日关键年龄实际体重(kg)体重增加（kg）与出生时比较(倍)2岁至青春前期3月6±12月9±24月12±出生33/(0~3月)13/(3~12月)233/(1~2岁)2kg/年体格生长体重的增长第5页，共54页，星期日，2025年，2月5日1.生后第一年体重增长最快，是生长的第一个高峰期；青春期前随年龄增加:先快后慢、再趋于稳定。2.非匀速增长过程:生后第一年内前3个月体重增长≈后9个月体重增长。体重增长的规律体格生长第6页，共54页，星期日，2025年，2月5日体格生长体重增长的规律3.生