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基于大概念的高中历史教学与历史思维能力培养研究教学研究课题报告.docx

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    基于大概念的高中历史教学与历史思维能力培养研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于大概念的高中历史教学与历史思维能力培养研究教学研究开题报告

    二、基于大概念的高中历史教学与历史思维能力培养研究教学研究中期报告

    三、基于大概念的高中历史教学与历史思维能力培养研究教学研究结题报告

    四、基于大概念的高中历史教学与历史思维能力培养研究教学研究论文

    基于大概念的高中历史教学与历史思维能力培养研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    面对浩如烟海的历史资料，如何让学生在高中历史教学中既能把握历史的大概念，又能培养历史思维能力，一直是困扰我的难题。近年来，随着教育教学理念的更新，我深感高中历史教学不能再仅仅局限

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