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2025年昆明冶金高等专科学校高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年昆明冶金高等专科学校高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”的“镂”字在文中的含义是？【选项】A.雕刻B.磨损C.击打D.熔化【参考答案】A【详细解析】镂指雕刻，比喻坚持不懈终能成功。结合上下文锲而舍之，朽木不折可知，雕刻需要持续用力，与选项A对应。其他选项如磨损（B）不符合雕刻动作，熔化（D）与金石材质无关。

【题干2】《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞的修辞手法是？【选项】A.比喻B.拟人C.借代D.通感【参考答案】B【详细解析】孤鹜被赋予飞的动作，具有人格化特征，属于拟人修辞。通感（D）需涉及感官转换，如光色如声音，此处不符合。其他选项均无文本依据。

【题干3】下列句子语序不当的是？【选项】A.阅读经典著作B.积累写作素材C.掌握修辞方法D.提升文学素养【参考答案】B【详细解析】积累应搭配具体事物，如素材需放在前面作宾语。原句语序倒置，应改为积累写作素材。其他选项搭配合理。

【题干4】《诗经》中七月流火的火指？【选项】A.火星B.大火星C.火灾D.火把【参考答案】B【详细解析】火指星宿大火星，古代通过观测其运行判断农时。现代火多指燃烧现象（C），与文本语境不符。选项A火星属天文学概念，与农业历法无关。

【题干5】《鸿门宴》中项庄舞剑意在？【选项】A.试探刘邦B.试探项羽C.试探范增D.试探张良【参考答案】C【详细解析】通过举剑欲击的举动，实为替范增传递信号。项羽未发令（项王默然不应），符合《史记》记载的范增数目举玦情节。其他选项无文本支撑。

【题干6】下列成语使用错误的是？【选项】A.守株待兔B.画蛇添足C.望梅止渴D.胸有成竹【参考答案】C【详细解析】望梅止渴原指曹操用酸梅缓解行军口渴，引申为启发激励。但现代多误用为望梅止渴直接解决口渴问题，属望文生义。A、B、D成语均符合原意。

【题干7】《兰亭集序》中后之视今，亦犹今之视昔体现的哲理是？【选项】A.否定过去B.批判现实C.辩证统一D.循环往复【参考答案】C【详细解析】通过古今对比揭示时空关系，强调历史发展的连续性。选项A否定过去不符合文意，D循环论与文中一死生为虚诞观点矛盾。

【题干8】《师说》中师者，所以传道授业解惑也的主旨是？【选项】A.强调尊师重道B.阐述教师职责C.批判时政弊病D.论证学习态度【参考答案】B【详细解析】韩愈明确界定了教师传道、授业、解惑三项核心职责，选项B准确概括。A选项属延伸意义，非原文核心。

【题干9】《醉翁亭记》醉翁之意不在酒中意指？【选项】A.政治抱负B.山水情怀C.人生乐趣D.社交需求【参考答案】B【详细解析】欧阳修通过饮酒比喻对自然之美的追求，意指山水情怀。选项A与与民同乐形成对比，C选项过于宽泛。

【题干10】《行路难》长风破浪会有时的长风象征？【选项】A.困难B.机遇C.希望D.坚持【参考答案】C【详细解析】长风在诗歌中象征远大的理想和希望，与破浪形成动态呼应。选项A困难与会有时的积极基调矛盾，D坚持属具体行动而非象征。

【题干11】《项脊轩志》中庭有枇杷树的特殊表达作用是？【选项】A.渲染环境B.暗示家族衰落C.寄托情感D.对比今昔【参考答案】C【详细解析】通过树龄（吾妻死之年所手植也）与作者经历（庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣）结合，寄托对亡妻的追思。选项A环境渲染无文本依据。

【题干12】《劝学》吾尝跂而望矣的跂字解释错误的是？【选项】A.踮起脚B.跳跃C.踮脚张望D.踮脚远望【参考答案】B【详细解析】跂指踮起脚尖张望，与虽不能至，心乡（向）往之的比喻形成递进。选项B跳跃与文本登高必自卑的劝学逻辑矛盾。

【题干13】《滕王阁序》无路请缨的缨指？【选项】A.帽子装饰B.绳索C.官印绶带D.马缰绳【参考答案】C【详细解析】请缨典出张仪故事，借指请求佩戴官印绶带，即谋取官职。选项A帽子装饰属望文生义，D马缰绳与汉代官制无关。

【题干14】《六国论》六国破灭的根本原因是？【选项】A.地广人稀B.赂秦C.亲秦D.外交失误【参考答案】B【详细解析】作者论证核心是六国以赂秦故破灭，强调赂秦导致外交被动。选项D外交失误表述模糊，未触及本质。

【题干15】《归去来兮辞》云无心以出岫中岫指？【选项】A.山谷B.山洞C.山腰D.山巅【参考答案】A【详细解析】岫指山穴或山间云雾，与陶渊明归隐后观察自然景象的写作背景相符。选项B山洞属字面直译，未体现文学意象。

【题干16】《赤壁赋》寄蜉蝣于天地的蜉蝣象征？【选项】A.短暂生命B.微小个体C.自然现象D.历史规律【参考答案】A【详细解析】蜉蝣指朝生暮死