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高中英语大单元教学中的项目式学习研究
前言
尽管项目式学习能够提升学生的语言能力,但在实际操作过程中,教师面临着资源不足的挑战。项目实施往往需要充足的教学材料、设备支持和时间安排,在一些情况下,学校的资源可能无法满足这种需求,尤其是在设备和信息技术方面的投入不足,限制了项目式学习的顺利开展。
随着信息技术的不断发展,信息化与数字化技术正逐渐成为项目式学习的重要工具。在高中英语大单元教学中,教师可以利用在线平台和学习管理系统,进行项目任务的设计与管理,同时利用各种多媒体工具丰富学生的学习体验,提升其学习兴趣与效率。数字化技术的应用能够帮助学生更便
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