2025年石家庄市井陉矿区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年石家庄市井陉矿区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音，写词语。（10分）

xiāoxīyuèduànyínggāoyōuyǎ

________________________________________________________________________________

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（5分）

（1）参差不齐（cēnqī）（2）应接不暇（yìngxiá）（3）拾金不昧（shímèi）

（4）教诲（jiàohuì）（5）勉强（qiǎngqiáng）

3.填空。（10分）

（1）__________，不学不成；__________，不问不知。

（2）__________________，只缘身在最高层。

（3）__________________，化作春泥更护花。

（4）描写景色的诗句：“__________________，__________。”

（5）出自《论语》的名句：“__________________，__________________。”

4.选词填空。（5分）

（1）A.鲜为人知B.举世闻名C.无人问津D.脱颖而出

我国西南地区有许多__________的美丽景点，但__________的只有桂林山水。

（2）A.持之以恒B.一蹴而就C.惟妙惟肖D.走马观花

学习语文需要__________的努力，不能__________就想取得好成绩。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的爪子。这些细丝跟墙接触的地方，便变成小圆片，巴住墙。细丝原来很柔弱，但经过一段时候，它就能长成坚硬的吸盘，巴得更牢固了。

1.爬山虎的脚长在哪里？（2分）

2.爬山虎的脚有什么特点？（3分）

3.作者是从哪些方面描写爬山虎的脚的？（4分）

4.画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）

（二）课外阅读（15分）

小溪流的歌

小溪流从石缝里出来，它唱着快乐的歌，向大海跑去。

它路过村庄，孩子们在它旁边玩耍，它给他们唱歌，他们给它讲故事。小溪流听了，心里很高兴，它觉得自己的歌声更好听了。

它又流过森林，小鸟在它上面飞过，给它唱歌。小溪流听了，也跟着唱起来，它的歌声变得更美了。

小溪流一直向前跑，它知道，只要不停地跑，就能看到大海。

1.小溪流为什么唱着快乐的歌？（2分）

2.小溪流在路过村庄和森林时，分别和谁进行了交流？（4分）

3.你认为小溪流为什么要向大海跑去？（3分）

4.你喜欢小溪流吗？为什么？（6分）

三、习作（40分）

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据题目，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的人名和地名。

答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.潇湘雨断毅高扬悠雅

2.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

3.（1）学而时习之不愤不启（2）欲穷千里目（3）落红不是无情物（4）白日依山尽黄河入海流（5）学而时习之不亦说乎

4.（1）AC（2）AB

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1.茎上长叶柄的地方（2分）

2.细丝像小小的爪子，能巴住墙，变得坚硬（3分）

3.形状、颜色、生长过程（4分）

4.修辞手法：比喻（2分）作用：把细丝比作爪子，把吸盘比作小圆片，生动形象地写出了爬山虎脚的特点，说明它很细小，但很牢固。（4分）

（二）课外阅读（15分）

1.因为它从石缝里出来，感到很快乐。（2分）

2.村庄：孩子们（2分）森林：小鸟（2分）

3.因为它知道只要不停地跑，就能看到大海。（3分）

4.（开放性答案，只要理由合理即可）我喜欢小溪流，因为它快乐、积极向上，不怕困难，坚持不懈。（6分）

三、习作（40分）

（评分标准：内容具体、感情真挚、语句通顺、结构完整、书写工整等）

示例：

一件令我难忘的事

在我的生活中，有许多难忘的事情，但最令我难忘的是那一次帮助同学的经历。

那是一个阳光明媚的下午，我在学校里遇到了我的好朋友小明。他看起来很沮丧，我走过去问他发生了什么事。原来，他的作业本不小心被风吹走了。小明非常着急，因为那本作业是他花了很多时间才完成的。

我安慰他说：“别担心，我们一起去找找看。”我们一起在校园里寻找，但一直没有找到。小明失望地坐在树下，眼泪在眼眶里打转。

我看着小明难过的样子，突然想起了我的书包里还有一本一样的作业本。我拿出作业本，递给小明说：“这个给你，虽然不是你原来的，但也是我完成的，希望你能喜欢。”

小明接过作业本，感动地说：“谢谢你，你真是我的好