中小学班主任基本功大赛试题(+答案)【推荐】.docxVIP

中小学班主任基本功大赛试题(+答案)【推荐】

一、选择题（每题2分，共30分）

1.班主任工作的首要任务是（）

A.促进全班学生的全面发展

B.建立班集体

C.培养学生健康的精神和民主作风

D.形成良好的学习风气

答案：B。解析：班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。只有建立起一个良好的班集体，才能更好地促进全班学生的全面发展，培养学生健康的精神和民主作风，形成良好的学习风气等。所以选B。

2.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C。解析：班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生。班级公共财产、班级信息、班级资料等都是围绕学生管理而存在的辅助因素。所以选C。

3.学生操行评定的主要负责人是（）

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

答案：B。解析：操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，所以学生操行评定的主要负责人是班主任。科任教师主要负责学科教学；级任导师可能在某些学校有特定职责，但不是操行评定的主要负责人；班委会可以协助班主任工作，但评定的主要工作由班主任完成。所以选B。

4.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C。解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要包括职权影响力和个性影响力。职权影响力是由班主任的职务、地位及其权力决定的一种影响力；个性影响力是指班主任自身的品德、才能、情感等因素对学生产生的影响力。年龄和性别通常不是班主任领导影响力的主要方面；学术影响力虽然在一定程度上可能有作用，但不是主要的两个方面之一。所以选C。

5.班级人际关系形成和发展的手段是（）

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

答案：A。解析：交往是班级人际关系形成和发展的手段。通过交往，学生之间可以相互了解、相互认识，建立起各种人际关系。学习是学生在班级中的主要任务，但它不是人际关系形成和发展的直接手段；课堂是教学的场所，课外活动是班级活动的一部分，它们都为交往提供了一定的机会，但交往才是核心手段。所以选A。

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体具有强大的教育力量，能够促进学生的全面发展。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别学生的教育工作是班级管理的重要内容；统一多方面的教育力量是为了形成教育合力，共同促进学生成长。但中心环节是组织和培养班集体。所以选B。

7.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）

A.民主管理

B.目标管理

C.平行管理

D.常规管理

答案：C。解析：马卡连柯提出了平行管理理论。平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。民主管理强调学生参与班级管理；目标管理是由德鲁克提出的，强调以目标为导向进行管理；常规管理是通过制定和执行规章制度来管理班级。所以选C。

8.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

答案：D。解析：如前面所述，操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。建立学生档案是对学生个人资料的收集和整理；班主任工作总结是对班主任工作的全面回顾和总结；班主任工作计划是对未来工作的规划。所以选D。

9.班级管理常见的几种模式有（）

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

答案：A。解析：班级管理常见的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。常规管理是通过制定和执行规章制度来管理班级；平行管理是马卡连柯提出的把对