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书信写作烽火连三月家书抵万金

懂得书信体12书信体作文的结构比其他文体容易掌握。开头是称说、问候语，结尾写祝颂语、题名。格式固定，结构统一，写起来轻松自若，得心应手，多好！写其他文体，你得想着给文章安个“凤头”，弄个“豹尾”，中间还得想着怎么过渡，怎么照顾，费心费劲。3书信体最大的特点是抒怀性，用作考场作文时轻易抒发自我情感，便于拉近作者和读者之间的间隔，加强文章的沾染力，因此在历年高考作文中，体裁选择书信体的佳作不足为奇。

断定诉说的对象给谁写信都行。可以是自己熟悉的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是本国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无性命的。你给不同的对象写信，要谈的内容确定不一样，抒发的情感、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特点了。

拟写精妙的标题01写书信体文章，拟题就太容易了。最常见的是《给××的一封信》，看着简洁明白，但显得庸俗了点儿。当然，书信体作文也可以主副题目相配合，《出色源于拼搏-----致屋后的一棵小树》《诞辰蛋糕的味道-----写给妈妈的信等，都是很有特色的题目。02标准之中求翻新规范是指格式要正确。既然是书信体，就要用书信的格局写，格式应有的内容一项也不能少。立异只能在文章内容高低功夫。03

首先，在形式上，除了写个别的书信，还可以写成专用书信。比方你可以写成申请书来表达自己的请求或憧憬，写成懊悔书来检查学习、生活中的错误、失误，写成投诉信反应社会中存在的问题，写成提议书、倡导书提出自己奇特的看法，写成感激信、表彰信来赞赏身边的好人好事。看似单一呆板的书信，实际上有着好多变体，假如能依据标题要乞降文章的材料选用适当的书信形式，一定会让阅卷老师觉得面前一亮。一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文《快乐存折??心事交流》就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，凸起储蓄快乐的主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”??致宋头领书信选》是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。为了不被精简下岗，梁山英雄纷纭给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热门话题??体系改造。既有风趣感，又能惹人沉思，很有滋味。

其次，要机动应用各种写作手法。可用比较伎俩，让人给物写信、物给人写信、物给物写信；用超时空手段，让今人给古人、后人写信，古人给今人写信，让地球人给外星人或外星人给地球人写信。01书信体作文还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这方式比正话正说、瞎话实说后果还要好。它对收信人名义是赞扬，实际上是贬斥，表面是诅咒，实际上是嘉奖。这样用轻松活跃、滑稽幽默、调侃滑稽的话语表示的却是稳重、深刻的内容。近年来的高考书信满分作文《谏屈原书》《独眼龙的求职信》等都用了反讽手法，成果它们都成了优良作文！02

书信是间接交流，在选词造句方面远比日常言语交流要求高；是经过精心推敲之后思维固化的产物，要比直接的言语交流严谨、可靠。

一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。有时还有附言。0102书信格式

称呼称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。问候问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。0102书信格式

常用书信套语提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览祝愿语父母：恭请福安叩请金安长辈：恭请崇安敬请福祉敬颂颐安师长：敬请教安敬请教祺敬颂海安平辈：顺祝

书信开头语惠书敬悉，情意拳拳。接获手书，快慰莫名。昨得手书，反复读之。谕书敬读，不胜欣慰。拳拳盛意，感莫能言。顷接手示，甚欣甚慰。久不通函，至以为念。前上一函，谅已入鉴。喜接来函，欣慰无量。顷奉惠函，谨悉一切。顷接手示，如见故人。得书甚慰，千里面目。得书之喜，旷若复面。数奉手书，热挚之情，溢于言表。顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。久未闻消息，唯愿一切康适。手书已接多日，今兹略闲，率写数语。

惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。贰致歉语壹久未通函，甚歉。肆音问久疏，抱歉良深。叁

结尾问候语（问候受信人安好）01草率书此，祈恕不