四年级下册数学一课一练-1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系》 人教新课标(2014秋)含答案.docVIP

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《乘、除法的意义和各部分间的关系》达标检测1

1.想一想，填一填。

（1）12×15表示12个（）相加的（）运算。乘法的意义是（）。

（2）根据36×45＝1620，直接写出下面各题的结果。

1620÷36＝1620÷45＝

除法的意义是（）。

（3）已知□÷34＝5……8，那么□＝（）。

（4）0乘任何数得（），在除法里，（）不能作除数。

2.判一判。

（1）两个数的差一定小于这两个数的和。（）

（2）两个不等于0的数相减的差如果是0，那么相除的商一定是1。（）

（3）求几个加数的和，用乘法计算较简便。（）

3.列竖式计算，并利用乘、除法各部分间的关系验算。

4815÷4535×24

4.四（3）班同学去公园游玩，第一小队有14人，买门票一共花了350元。根据这些信息完成下表。

5.在□里填上合适的数。

（1）7×9－□÷2＝18（2）7×16＋16×□＝192

（3）85＋24÷□＝91（4）□＋41×120－256＝4680

6.求出○、△、□分别代表什么数。

⑴△＋□＝120△＝□＋□＋□

△＝（）□＝（）

（2）○＋□＝37△＋□＝56△＋○＝49

○＝（）□＝（）△＝（）

参考答案

（1）15简便求几个相同加数的和的简便运算（2）4536已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算（3）178（4）00

2.（1）×（2）√（3）×

3.107840验算略

4.45019400

5.（1）90（2）5（3）4（4）16

6.（1）9030（2）152234

《乘、除法的意义和各部分间的关系》达标检测2

1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个等式。

2.写出被盖住的数。

34×＝850468÷＝26

×13＝311÷27＝200

3.算一算，填一填。

4.计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。

26×37＝103×65＝572÷26＝810÷54＝

5.解决问题。

（1）一只羚羊每小时可跑38km，5小时能跑多少千米？

（2）—只羚羊5小时可跑190km，平均每小时跑多少千米？

（3）每个足球80元，王老师带了480元，可以买多少个足球？

（4）明明收集了156枚邮票，是丽丽收集的邮票数量的3倍，丽丽收集了多少枚邮票？

6.一道没有余数的除法算式，被除数＋除数×商＝300，那么被除数是多少？

参考答案

1.806÷13＝62806÷62＝1319600÷56＝35019600÷350＝561363÷47＝2929×47＝13632016÷48＝4242×48＝2016

2.2518475400

3.12644523

4.96266952215验算略

5.（1）38×5＝190（km）（2）190÷5＝38（km）（3）480÷80＝6（个）（4）156÷3＝52（枚）

6.300÷2＝150点拨：除数×商＝被除数