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小学数学冀教版四年级上册八 平均数和条形统计图计算平均数.docx

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    教学设计

    课程基本信息

    学科

    数学

    年级

    四年级

    学期

    秋季

    课题

    计算平均数

    教学目标

    1.通过实例，理解平均数的实际意义，掌握“移多补少”和“求和平分”的求平均数的方法。

    2.能在生活中发现有关平均数的问题，能用平均数解决生活中简单实际问题。

    3.感悟平均数的价值，积累处理数据的经验，发展数据意识和应用意识。

    教学重难点

    教学重点：

    1.理解平均数的内涵和特性，会求一组数据的平均数。

    教学难点：

    1.理解平均数的特性，感悟平均数的统计意义。

    教学过程

    情境引入，激发兴趣

    今年暑假，山西景点“火爆”出圈，网上掀起了一股“游山西，赏古建”的热潮，在此影响下，大批游客集结山西，领略中国古建

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