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2.5罗马城邦和罗马帝国教学设计---统编版历史九年级上册.docx

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    《罗马城邦和罗马帝国》教学设计

    教学目标

    （1）唯物史观：通过分析罗马共和国向罗马帝国的转变，理解历史发展的必然性与偶然性，培养学生运用唯物史观分析历史现象的能力。

    （2）时空观念：通过梳理罗马城邦到罗马帝国的兴衰历程，建立清晰的历史时空框架，帮助学生理解历史事件在时间与空间上的联系。

    （3）史料实证：通过解读《十二铜表法》等相关史料，培养学生运用史料进行历史论证的能力，提升历史研究的严谨性。

    （4）历史解释：通过探讨罗马共和制与君主制的演变原因，引导学生从多角度解释历史事件，形成独立的历史见解。

    （5）家国情怀：通过认识罗马帝国的兴衰，反思国家治理与民主政治的意义，培养学生的爱国情怀与和平

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