广东省深圳市福田区西交利物浦大学基础教育集团外国语高级中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题【解析版】.pdfVIP

西浦教育集团外国语高中2024-2025学年度第二学期

高二年级期中考试

历史学科试题

答题注意事项：

1.本试卷满分100分；考试用时75分钟；

2.本试卷分二卷，不按要求答卷不得分。

一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。)

1.近年来的考古证明了良诸古城居民结构迥然不同于依照血缘关系形成的农业村落，古城并无农业生产的

迹象，城内却发现了大规模粮食仓储，据此推算古城直接垄断了大约2000平方公里范围内的农业剩余和

其他资源。这反映了当时()

A.农业发展水平较高

B.城乡之间存在紧密的辖制关系

C.社会分化日益加剧

D.已经形成较为完备的国家机器

【答案】B

【解析】

【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：新石器时期

(中国)。根据材料“古城直接垄断了大约2000平方公里范围内的农业剩余和其他资源”可知，良渚古城

可以有效地管理周边的农业村落，这反映出当时城乡之间存在一定的辖制关系，B项正确；材料并未提及

农业产量的具体数据信息，仅由“大规模粮食仓储”并不能直接推知当时农业发展水平如何，与材料主旨

也不符，排除A项；社会分化是指社会结构系统不断分解成新的社会要素、各种社会关系分割重组最终形

成新的结构的过程，材料并未强调社会分化的情况，排除C项；完备的国家机器应该有军队、监狱、法庭

等，材料并未涉及这些内容，排除D项。故选B项。

2.公元前513年，晋国执政赵鞅将法律条文铸于鼎上，并公之于众。对此，孔子说道：“晋其亡乎?失其

度(指礼制)矣!”“今弃是度也，而为刑鼎，民在鼎矣，何以尊贵?贵何业之守?贵贱无序，何以为

国?”这表明当时()

A.社会秩序陷入混乱B.宗法分封制遭破坏

C.社会平等观念出现D.存在治国理念之争

【答案】D

【解析】

【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期(中国)。

根据材料“赵鞅将法律条文铸于鼎上，并公之于众”“失其度矣”“贵贱无序，何以为国”等，结合所学

可知，孔子反对晋国赵鞅的法治措施，强调维护礼制，注重尊卑才是治国之本，反映出赵鞅与孔子存在治

国理念之争，D项正确；铸刑鼎与明礼乐是两种不同的治国方略，不能说明当时社会秩序已陷入混乱，排

除A项：材料没有体现奴隶主贵族等级秩序遭到冲击，不能得出宗法分封制遭破坏的结论，排除B项：仅

“将法律条文铸于鼎上”不能说明社会平等观念出现，“贵贱无序，何以为国”更是强调了等级秩序，排

除C项。故选D项。

3.匈奴人“乐关市，嗜汉财物”,于是汉文帝接受贾谊建议，以汉族饮食、服饰、礼乐等“牵其耳，牵其

目，牵其口，牵其腹，引其心”。这被称为“五饵”之策。这一政策()

A.加强了中央集权B.有利于稳定边疆

C.扩大了儒学影响D.推动了丝路开辟

【答案】B

【解析】

【详解】据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期(中国)。

据材料“以汉族饮食、服饰、礼乐等‘牵其耳，牵其目，牵其口，牵其腹，引其心’”等信息，结合所学

知识可知，贾谊建议汉文帝利用匈奴喜好，发展边境贸易，用中原先进的物质和精神文明，以怀柔、软化

匈奴人，其五饵策略有利于边疆的稳定和民族交流，B项正确；材料体现的是西汉政府的定边措施，并非

管理地方、加强中央集权的政策，排除A项；据所学汉文帝时期，崇尚黄老思想，儒学尚未确立尊崇地

位，排除C项；材料体现的是西汉政府通过互市贸易羁縻匈奴，汉武帝时期开辟丝路开辟，排除D项。故

选B项。

4.三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪

等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权

A推崇天人感应思想B.权力更迭导致年号更换频繁

C.借助年号宣扬正统D.大力削弱儒家思想主导地位

【答案】C

【解析】

【详解】材料“黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪”等年号，挂有“龙”“天”等字眼，这些字眼体现了孙

吴政权借助年