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2024-2025学年湟中县第一中学高三第三次联考(三模)生物试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列与蛋白质合成相关的叙述,正确的是()
A.一个DNA分子转录产生两个RNA分子
B.一个核糖体与mRNA的结合部位会形成两个tRNA的结合位点
C.一个mRNA分子可以结合多个核糖体产生多种多肽链
D.一个核糖体上可以同时合成多条多肽链
2.下列生物学实验操作,能达到较理想实验效果的是()
A.观察DNA与RNA在细胞中分布,用质量分数为15%盐酸处理细胞
B.苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后,用体积分数70%的酒精洗去浮色
C.检测蔗糖分子是否被蔗糖酶水解,用碘液
D.鉴定组织样液是否含有蛋白质,先后加入双缩脲试剂A液和B液
3.细菌会产生内毒素,高浓度的内毒素进入人体会引发广泛的炎症反应和内毒素血症。研究者测定了不同温度下药物单独或联合处理细菌时内毒素的释放量。下列相关分析或推理错误的是()
分组
温度
内毒素浓度(μg/mL)
对照组
溶菌酶A
抗生素B
溶菌酶A+抗生素B
37℃
5.4
5.1
22.4
8.2
40℃
5.0
1.5
16.8
2.3
A.对照组的处理是培养细菌但不添加药物,结果说明细菌可白发地释放内毒素
B.在两种温度下,抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外
C.与单独使用抗生素B相比较,溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量
D.若因细菌感染引起高烧,单独使用溶菌酶A进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差
4.图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图,其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa,下列叙述正确的是()
A.图示细胞为初级精母细胞,应进行均等分裂
B.图示完整细胞内应有6条染色单体
C.图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因
D.图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子
5.如图1为物质A通过质膜的示意图,图2为质膜的结构模型。据图分析,下列叙述正确的是()
A.图1中物质A的转运方式为易化扩散
B.若物质A正在进入细胞,则运输方向为图2中的Ⅱ→Ⅰ
C.图1中物质B的化学本质是蛋白质,可发生可逆性形变
D.图2表示的结构模型可用高倍物镜直接观察到
6.细胞膜上参与跨膜运输的载体蛋白有两种:离子泵能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子;离子通道受到适当的刺激,通道会打开,离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述不正确的是()
A.缺氧会抑制植物根尖细胞通过离子通道吸收NO3-
B.K+进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式相同
C.温度能够影响小肠绒毛上皮细胞通过离子泵吸收Ca2+
D.神经元产生神经冲动时,通过离子通道使Na+内流
7.关于细胞生命现象的叙述正确的是()
A.细胞衰老过程中线粒体和细胞的体积不断增大
B.效应细胞毒性T细胞裂解靶细胞的过程属于细胞坏死
C.单细胞生物在生长过程中不会出现细胞分化
D.癌细胞是细胞异常分化的结果,与正常分化的本质相同,遗传物质不发生变化
8.(10分)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移人同种适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通人空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。由此说明根细胞对a离子的吸收过程属于()
A.主动运输 B.被动运输
C.自由扩散 D.协助扩散
二、非选择题
9.(10分)某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A,a和B,b控制,两对基因分别于两对同源染色体上。为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表;
杂交组合
P
F1(单位:只)
♀
♂
♀
♂
甲
野生型
野生型
402(野生型)
198(野生型)
201(朱红眼)
乙
野生型
朱红眼
302(野生型)
99(棕眼)
300(野生型)
101(棕眼)
丙
野生型
野生型
299(野生型)
101(棕眼)
150(野生型)
149(朱红眼)
50(棕眼)
49(白眼)
回答下列问题:
(1)野生型和朱红眼的遗传方式为______,判断的依据是______。
(2)杂交组合丙中亲本的基因型分别为______,F1中出现白眼雄性个体的原因是______。
(3)以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交,用遗传图解表示该过程。______
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