1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 外语学习
  5. 英语阅读

新课标视域下建构主义理论融入高中英语阅读教学的实践探索.docx

新课标视域下建构主义理论融入高中英语阅读教学的实践探索.docx

    1. 1、本文档共24页，其中可免费阅读8页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    新课标视域下建构主义理论融入高中英语阅读教学的实践探索

    一、引言

    1.1研究背景

    在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的核心语言之一，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升与思维发展的关键时期，英语阅读教学承担着培养学生语言综合运用能力、思维品质和跨文化交际意识的重任。随着《普通高中英语课程标准》的颁布与实施，高中英语阅读教学迎来了全新的要求与挑战，亟待教学理念与方法的创新变革。

    新课标对高中英语阅读教学提出了多维度的新要求。在语言能力方面，要求学生能够熟练运用多种阅读策略，如略读、扫读、精读等，快速准确地获取文章关键信息，理解不同体裁和题材的英语文本，并能对文本内容进行分析

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1234554321 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >