高中生归因风格、自我和谐与心理幸福感的内在关联探究.docx

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高中生归因风格、自我和谐与心理幸福感的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景

高中时期是个体身心发展的关键阶段,也是从青少年向成年过渡的重要时期。在这一阶段,高中生面临着学习压力、升学竞争、人际关系、自我认同等多方面的挑战,这些因素都可能对他们的心理健康产生重要影响。心理健康不仅影响着高中生的学习成绩和生活质量,还关系到他们未来的发展和适应社会的能力。有研究表明,心理健康的高中生更容易集中注意力、保持学习动力,更好地面对挑战和困难,相反,心理不健康的学生更容易分心、焦虑、压力过大,进而影响学习效果。因此,关注高中生的心理健康状况,探讨影响其心理健康的因素,具有重要的现实意义。

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