高中思想政治 人教版必修2第2单元　单元整合提升2.pptxVIP

第二单元经济发展与社会进步;单元整合提升二;知识归纳提总结;网络构建统全局;知识归纳提总结;1．坚持以人民为中心的发展思想

(1)是什么(内涵)：就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

(2)为什么(意义)：人民性是马克思主义的本质属性，以人民为中心的发展思想，①反映了坚持人民主体地位的内在要求；②彰显了人民至上的立场观点方法；③确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。;(3)怎么做(要求)

①发展为了人民。就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人民的全面发展；(出发点)②发展依靠人民。就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业；(动力点)③发展成果由人民共享。就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。(落脚点);2．新发展理念

(1)原因;(2)创新、协调、绿色、开放、共享发展理念;理念;理念;理念;(3)关系

①内在联系：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。

②要求：要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。;3．构建新发展格局

(1)加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。要求：坚持扩大内需这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。

(2)建设现代化产业体系。坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量??国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。;(3)全面推进乡村振兴。坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。

(4)促进区域协调发展。深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略，优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。;(5)推进高水平对外开放。稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，加快建设贸易强国，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。

(6)总要求：必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主题，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑，全面建设社会主义现代化国家。;4．如何推动经济高质量发展

(1)坚持以人民为中心的发展思想，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；(创新＋(3)；协调＋(4)(5)；绿色＋人与自然和谐共生/可持续发展；开放＋(6))；

(2)加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，建设现代化经济体系；

(3)建设现代化产业体系，大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的根基；(＋深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合)；;(4)全面推进乡村振兴；

(5)促进区域协调发展；

(6)推进高水平对外开放；

(7)坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用；(推动有效市场和有为政府更好结合)；

(8)以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑，全面建设社会主义现代化国家。;5．如何推进乡村振兴/巩固脱贫攻坚成果与乡村全面振兴有效衔接

(1)坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，加快推进农业农村现代化。

(2)完善农村基本经营制度，培育新型农业经营主体，健全农业社会服务体系，保障农民财产权益；

(3)立足当地资源优势，发展特色产业/推动农村产业融合发展，优化农村产业结构；延长产业链，增加农产品附加值；

(4)深化供给侧结构性改革，全面提升农产品供给质量，促进供需有效对接；推进农业品牌化、专业化经营，增强农产品市场竞争力；;(5)利用现代信息技术发展电商销售，拓宽农产品销售渠道，促进农民增收；

(6)加大财政投入/发挥财政作用，完善基础设施，推进基本公共服务均等化；

(7)坚持新发展理念(创新/协调/绿色/共享)，