幼儿法治启蒙教育的教学设计与实践.docxVIP

下载本文档

2
0
约1.62万字
约 35页
2025-07-24 发布于广东
举报
版权申诉

幼儿法治启蒙教育的教学设计与实践.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共35页，其中可免费阅读11页，需付费80金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

幼儿法治启蒙教育的教学设计与实践

一、引言

法治是社会文明进步的重要标志，法治观念的树立需要从娃娃抓起。幼儿期是人格塑造和价值观形成的黄金时期，开展法治启蒙教育，有助于幼儿从小养成遵纪守法的良好习惯，培养他们的规则意识和权利义务意识，为构建和谐社会奠定基础。然而幼儿的年龄特点决定了法治启蒙教育不能照搬成人模式，而应采用生动活泼、寓教于乐的方式进行。

二、幼儿法治启蒙教育的目标

幼儿法治启蒙教育的目标应遵循幼儿身心发展规律，结合幼儿的年龄特点，具体可分解为以下几个方面：

初步建立规则意识：使幼儿了解规则的重要性，知道在集体生活中需要遵守规则，并尝试理解规则背后的原因。

培养权利义务意识：使幼