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汽车教育

新能源汽车检测与维修专业工学一体化教学模式分析

许航

江苏省常州技师学院江苏常州213000

摘要：随着新能源汽车技术的快速发展，针对新能源汽车检测与维修专业的工学一体化教学模式显得尤为重要。

本文分析了工学一体化教学的基本理念及其在新能源汽车专业中的应用，强调了理论与实践相结合的

必要性。通过明确职业岗位的技能要求，制定科学合理的人才培养目标，课程内容设计围绕真实工作

流程展开，以确保学生能够掌握先进的检测与维修技能。

关键词：新能源汽车工学一体化教学技工院校

AnalysisoftheIntegratedTeachingModeofEngineeringandLearningintheInspectionandMaintenanceofNew

EnergyVehicles

XuHang

Abstract：Withtherapiddevelopmentofnewenergyvehicletechnology,theintegratedteachingmodeofengineeringandlearningfornewenergy

vehicleinspectionandmaintenanceisparticularlyimportant.Thispaperanalyzesthebasicconceptofintegratedengineeringteachingandits

applicationinthenewenergyvehiclemajor,andemphasizesthenecessityofcombiningtheoryandpractice.Byclarifyingtheskillrequirements

ofvocationalpositionsandformulatingscientificandreasonabletalenttraininggoals,thecoursecontentisdesignedaroundtherealworkflowto

ensurethatstudentscanmasteradvancedinspectionandmaintenanceskills.

KeywordsNewEnergyVehicles,IntegratedTeachingofEngineeringandLearning,TechnicalColleges

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随着全球对可持续发展和环境保护意识的内容，确保学生在学习过程中能够掌握必要的知识与实际操作紧密结合，学生可以在真实的

增强，新能源汽车逐渐成为汽车行业的主要发专业知识和技能，并具备解决实际问题的能力。工作环境中学习和应用知识，从而提高其动手

展方向。新能源汽车的迅猛发展不仅推动了相在具体实施方面，工学一体化课程标准强调了能力和职业素养。例如，在新能源汽车检测与

关技术的创新，也对专业人才的培养提出了新教学资源的开发和教学环境的建设。例如，教维修课程中，学生通过查阅资料、制定计划、

的要求。新能源汽车检测与维修专业作为支撑学资源应包括工作页、信息页、教学案例库、实施检查和维护保养作业等任务，不仅掌握了

这一领域发展的重要环节，亟须通过有效的教教学课件等，这些资源应与学习任务紧密匹配，相关技术，还培养了团队合作和沟通能力。

学模式来提升学生的实践能力和职业素养。帮助学生有效完成学习任务。此外，教学环境工学一体