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2025年滨州地区沾化县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)
姓名:__________考试时间:120分钟满分:100分
一、基础知识积累与运用(30分)
1.看拼音写词语。(10分)
shūshìxiáoxiyōuyányìnggǎng
________________________________
2.给加点的字选择正确的读音,打“√”。(5分)
气氛(fēnfèn)奔腾(bēnbèn)颈项(jǐnggěng)
粗犷(guǎngkuàng)骨气(gǔgù)竖立(shùsuì)
3.下列词语中没有错别字的一项是()。(2分)
A.挣扎气概严严实实
B.精彩竖立不可告人
C.马虎坚强挑战胜利
D.响亮举行一丝不苟
4.选词填空。(4分)
(1)这次演讲比赛,他激动得______地说不出话来。
(2)老师______地教我们知识,我们都很尊敬她。
(3)小明是个______的孩子,总是乐于助人。
(4)这幅画色彩______,令人赏心悦目。
5.句子练习。(7分)
(1)用“居然”造句。
(2)改为反问句:这样美好的风景,我们怎能不赞叹呢?
(3)缩句:蜿蜒的黄河水奔腾不息,滋养着两岸的农田。
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读。(15分)
阅读《草原》片段,回答问题。
……小丘上几株牲口,也点缀着草原的一部分。弛鞭,回到自己的蒙古包去。
1.段落中描写了草原的哪些景物?(4分)
2.用“______”画出描写草原动静结合的句子。(3分)
3.从这段话中,你感受到了作者怎样的心情?(4分)
4.仿写句子,表现动静结合的画面。(4分)
(二)课外阅读。(25分)
《小溪流》
小溪从山谷里一路欢歌着跑来,它要去海里做客。
路上,它遇到了各种各样的小动物。小鸟对它说:“小溪,你慢点跑,让我在树上歇歇脚吧!”小溪笑着答应了。蝴蝶对它说:“小溪,你慢点跑,让我在你的身上歇歇脚吧!”小溪也笑着答应了。
就这样,小溪一边跑一边歇,它觉得越来越累了。这时候,一只老乌龟对它说:“小溪,你这样跑着歇着,什么时候才能到达大海呢?你应该一直向前跑,累了就在石头上休息一会儿。”
小溪听了老乌龟的话,点了点头。它不再跑着歇着,而是不停地向前跑。它跑啊跑,终于到达了大海。
1.小溪要去哪里做客?(2分)
2.小溪在路上遇到了哪些小动物?它们对小溪说了什么?(6分)
3.为什么小溪一开始觉得越来越累?(4分)
4.老乌龟的话给了小溪什么启示?(5分)
5.你从这个故事中得到了什么启示?(8分)
三、习作(30分)
题目:一件令我难忘的事
要求:内容具体,语句通顺,表达真情实感,不少于400字。
---
参考答案与解析
一、基础知识积累与运用(30分)
1.看拼音写词语。(10分)
舒适瞭望幽雅硬朗
2.给加点的字选择正确的读音,打“√”。(5分)
fēn√bēn√jǐng√guǎng√gǔ√shù√
3.下列词语中没有错别字的一项是(D)。(2分)
A.挣扎气概严严实实(“实”应为“实”)
B.精彩竖立不可告人(“竖”应为“直”)
C.马虎坚强挑战胜利(“挑”应为“跳”)
D.响亮举行一丝不苟
4.选词填空。(4分)
(1)激动得(说不出话来)
(2)老师(耐心地)教我们知识,我们都很尊敬她。
(3)小明是个(乐于助人)的孩子,总是乐于助人。
(4)这幅画色彩(鲜艳),令人赏心悦目。
5.句子练习。(7分)
(1)他平时成绩一般,这次考试居然得了第一名。
(2)这样美好的风景,我们怎能不赞叹呢?
(3)黄河水奔腾不息,滋养着农田。
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读。(15分)
1.段落中描写了草原的哪些景物?(4分)
景物:小丘、平地、小丘上的牲口、蒙古包。
2.用“______”画出描写草原动静结合的句子。(3分)
“小丘上几株牲口,也点缀着草原的一部分。”
3.从这段话中,你感受到了作者怎样的心情?(4分)
作者感受到了草原的美丽和宁静,心情是愉快、放松的。
4.仿写句子,表现动静结合的画面。(4分)
例:公园里,孩子们在嬉戏打闹,远处几只鸽子在悠闲地踱步。
(二)课外阅读。(25分)
1.小溪要去哪里做客?(2分)
海里。
2.小溪在路上遇到了哪些小动物?它们对小溪说了什么?(6分)
小溪遇到了小鸟和蝴蝶。小鸟对它说:“小溪,你慢点跑,让我在树上歇歇脚吧!”蝴蝶对它说:“小溪,你慢点跑,让我在你的身上歇歇脚吧!”
3.为什么小溪一开始觉得越来越累?(4分)
因为小溪一边跑一边歇,没有坚持一直向前跑。
4.老乌龟的话给了小溪什么启示?(5分)
老乌龟的话让小溪明白了要一直坚持向前,不能跑着歇着,累了就休息一会儿。
5.你从这个故事中得到了什么启示?(8分)
我从这个故事中得到了启示:做任何事情都要坚持,不能半途而废。只有坚持不懈,才能最终到
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