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初中环保节能，从我做起节能宣传周主题教育活动总结

为深入贯彻落实国家关于节能减排的政策方针，积极响应“双碳”目标，引导广大初中学生树立环保节能意识，养成绿色低碳的生活习惯，我校于[具体日期]开展了以“环保节能，从我做起”为主题的节能宣传周主题教育活动。本次活动旨在通过形式多样的教育实践活动，让环保节能理念深入人心，动员全体师生积极参与到环保节能行动中来，共同为建设美丽家园贡献力量。在学校领导的高度重视、各部门的紧密配合以及全体师生的共同努力下，本次活动取得了显著成效，现将活动开展情况总结如下：

一、活动背景与目的

当前，全球气候变化、资源短缺等环境问题日益严峻，节能减排已成为全球共识。我国明确提出“碳达峰、碳中和”目标，积极推进绿色发展、循环发展、低碳发展。初中阶段是学生价值观形成的关键时期，在这一阶段开展环保节能教育，对于培养学生的社会责任感和环保节能意识，引导学生养成良好的行为习惯具有重要意义。通过开展“环保节能，从我做起”节能宣传周主题教育活动，我们希望让学生深刻认识到环保节能的重要性和紧迫性，掌握环保节能的知识和技能，将环保节能理念转化为实际行动，同时通过学生影响家庭、带动社会，营造全社会共同参与环保节能的良好氛围。

二、活动组织与策划

（一）成立活动领导小组

为确保活动顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处、总务处、团委等部门负责人为成员的节能宣传周主题教育活动领导小组。领导小组多次召开专题会议，研究制定活动方案，明确各部门职责分工，统筹协调活动的各项工作，为活动的有序开展提供了坚强的组织保障。

（二）制定详细活动方案

根据上级部门的相关要求和学校实际情况，活动领导小组制定了详细的活动方案。方案对活动的主题、时间、内容、形式、参与人员以及活动要求等都作出了明确规定，确保活动有计划、有步骤地进行。活动内容涵盖了环保节能知识宣传、主题班会、手抄报比赛、节能实践活动等多个方面，形式丰富多样，旨在通过不同的方式让学生全面深入地了解环保节能知识，积极参与环保节能行动。

（三）广泛宣传动员

在活动开展前，学校通过校园广播、宣传栏、电子显示屏、班级微信群等多种渠道进行广泛宣传，向全体师生传达活动的意义、内容和要求，动员师生积极参与。同时，各班级班主任利用班会课时间对学生进行宣传动员，让学生充分认识到本次活动的重要性，激发学生的参与热情，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

三、活动实施过程

（一）环保节能知识宣传

1.校园宣传阵地营造氛围：学校充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，广泛宣传环保节能知识。校园广播每天定时播放环保节能相关的新闻、故事、科普知识等内容，让学生在耳濡目染中了解环保节能知识；宣传栏张贴了丰富多彩的环保节能宣传海报和标语，内容涵盖了节能小窍门、环保知识、垃圾分类等方面，图文并茂，吸引了众多学生驻足观看；电子显示屏滚动播放环保节能宣传标语和宣传视频，营造了浓厚的活动氛围。

2.发放宣传资料：学校向全体师生发放了环保节能宣传资料，包括《环保节能知识手册》《家庭节能小妙招》等，让师生了解日常生活中的环保节能知识和方法，如节约用水用电、绿色出行、减少一次性用品使用等。同时，鼓励师生将宣传资料带回家中，向家人和朋友宣传环保节能知识，扩大宣传覆盖面。

（二）主题班会活动

各班级围绕“环保节能，从我做起”主题开展了形式多样的主题班会活动。有的班级通过播放环保节能主题的视频、纪录片，让学生直观地了解环境问题的严重性和环保节能的重要性；有的班级组织学生进行讨论，分享自己在日常生活中的环保节能小经验、小做法，如随手关灯、拧紧水龙头、使用环保袋等；还有的班级开展了环保节能知识问答竞赛，通过有趣的问答形式，激发学生的学习兴趣，加深学生对环保节能知识的理解和记忆。主题班会活动的开展，让学生在交流和互动中增强了环保节能意识，明确了自己在环保节能行动中的责任和义务。

（三）手抄报比赛

为了进一步激发学生的创造力和想象力，提高学生对环保节能知识的理解和运用能力，学校组织开展了环保节能手抄报比赛。比赛得到了广大学生的积极响应，学生们利用课余时间，查阅资料，精心设计，创作出了一幅幅主题鲜明、内容丰富、形式多样的手抄报。这些手抄报不仅展示了学生们对环保节能知识的理解，还表达了他们对环保节能的决心和行动倡议。学校对参赛作品进行了认真评选，共评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并在校园内进行了展览，吸引了众多师生参观学习，起到了良好的宣传教育效果。

（四）节能实践活动

1.“节约一度电、一滴水”活动：学校倡导全体师生在活动期间开展“节约一度电、一滴水”活动。在教学楼、办公楼、宿舍等场所张贴了节约用水用电的温馨提示标语，提醒师生养成随手关灯、关水龙头的好习惯。同时，学校加强了对水电设施的巡查