洋务运动与洋务思潮教学课件.pptVIP

分析：(2)白化病aa×2/3Aa→1/2×2/3＝1/3正常为1－1/3＝2/3色盲病1/2XBXb×XbY→1/2×1/2＝1/4正常为1－1/4＝3/4只患白化病1/3×3/4＝3/12只患色盲病1/4×2/3＝2/12两病兼患1/3×1/4＝1/12全为正常2/3×3/4＝6/12(3)白化病aa×2/3Aa→1/2×2/3＝1/3正常为1－1/3＝2/3色盲病1/2XBXb×XBY→1/2×1/4＝1/8正常为1－1/8＝7/8只患白化病1/3×7/8＝7/24只患色盲病1/8×2/3＝2/24两病兼患1/3×1/8＝1/24全为正常2/3×7/8＝7/12患病概率为：7/24+2/24+1/24＝5/12或：1－7/12＝5/12*************************第三章洋务运动与洋务思潮内容提要洋务思潮的发动李鸿章的洋务思想张之洞与“中体西用”论

1、洋务运动及其思想产生的历史条件一、洋务思潮的发动（1）西方资本主义列强侵略的加剧；（2）农民起义的巨大冲击——封建权力结构发生变化；自然经济逐渐解体；程朱理学开始式微；（3）师夷制夷思想的发展：从魏源“师夷之长技以制夷”到冯桂芬“采西学”、“制洋器”；从冯桂芬“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”到张之洞“中学为体，西学为用”。2、洋务思潮的代表人物（1）当权的洋务派官僚曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等。他们倡言于庙堂和官场，纵论于上。（2）关心时局的知识分子冯桂芬、王韬、马建忠、薛福成、郑观应等。他们通过条陈、著述或报刊、文字，横议于下。（3）自19世纪60年代开始，上述两部分人汇流，社会上形成了所谓“朝野交哄，皆以通达洋务为能事”的局面。二、李鸿章的洋务思想1、“自强”、“求富”（1）论时局：“东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麇集京师及各省腹地，阳托和议之名，阴怀吞噬之计。一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。”——《筹议海防策》（2）论自强：“中国日弱，外人日骄，此岂一人一事之咎！过此以往，能自强者尽可自立，若不自强则事不可知。——《复刘仲良中丞》“外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立耶？”——《复朱久香学使》“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。——《同治朝筹办洋务始末》卷25（3）论求富：“今日当务之急，莫若借法以富强，强以练兵为先，富以裕商为本。”——《李文忠公全集》卷首“夫欲自强，必先裕饷，欲浚饷源，莫如振兴商务。”——《李文忠公全书·奏稿》卷39（4）论培养新式人才：“我中华智巧聪明，岂出西人之下？果有精熟西文者转相传习，一切轮船火器等巧技，当可由渐通晓，于中国自强之道似有益。”——《同治二年二月初十日江苏巡抚李鸿章奏》“外国利器强兵百倍中国，内则狎处辇毂之下，外则布满江海之间，实能持我短长，无以扼其气焰。”——《李文忠公全集·朋僚函稿》卷52、“力保和局”的外交思想“洋人图我者，利也，势也，非真欲夺我土地也。”“自周秦以后驭外之法，征战者后必不继，羁縻者事必久长。今之各国又岂有异？”——《李文忠公全集·朋僚函稿》卷10三、张之洞与“中体西用”论1、“中体西用”思想的源流（1）冯桂芬：“如以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？”（2）薛福成：“今诚取西人气数之学，以卫吾尧舜禹汤文武周公之道。”（3）王韬：“器则取诸西国，道则备当自躬。”“形而上者，中国也，以道胜；形而下者，西人也，以器胜。如徒颂西人，而贬己所守，未窥为治之本原者也。”“西学西法，非不可用，但当与我相辅而行可也。”（4