第31讲：《泰戈尔诗选》中考语文名著阅读要点梳理与练习（全国通用）解析版.pdfVIP

2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习（全国通用）

第讲：《泰戈尔诗选》（解析版）

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壹作者简介

拉宾德拉纳特泰戈尔（），印度著名诗人、作家、哲学家、艺术家和社会活动家。他出生

·1861—1941

于印度加尔各答一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。他从岁起就开始写诗，先后发表了长诗《野花》

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《诗人的故事》等。1913年凭借《吉檀迦利》成为亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他的诗中含有深

刻的哲学和宗教见解，其诗在印度享有史诗的地位，代表作有《吉檀迦利》

《飞鸟集》《眼中沙》《新月集》等。

贰要点梳理

【创作背景】

泰戈尔生逢急剧变革的时代，受到印度传统哲学思想和西方哲学思想的影响。1905年印度掀起民族解

放运动的第一个高潮，他积极投身于运动并创作了许多爱国诗篇。这一时期是他创作的最辉煌时期，他出

版了八部孟加拉文诗集和八部英文诗集。但是，没过多久，他因与领导民族自治运动的国大党领袖们发生

意见分歧，因而退出运动，于1907年回到家乡圣地尼克坦从事民族教育和文艺创作。这个时期他出版了一

系列诗歌、小说、剧本、歌曲、书信和杂文等著作。

【主题概括】

1．对神的赞美。其中隐含着对生命、对人类、对自然、对一切存在的赞美，其伟大与崇高在于对生的喜

悦和对消逝的敬仰。这种善良、美好的情怀，是对作为人类自身的灵魂的净化和升华。

2．爱是诗歌永恒的主题。诗人引导我们进入神秘的爱情世界，领略其中的痛苦与欢乐，同时也体现了诗

人对理想生活的执着追求。

3．展现了人与自然、爱与神的亲密无间、交互融溶，歌赞生命的自由、平等、博爱。

【艺术特色】

1．印度古典文学与西方诗歌的特点相结合。

泰戈尔将印度古典文学与西方诗歌的特点结合在一起，创作出了一种独特的艺术风格。

2．巧思的结构，奇特的想象。

泰戈尔善于从大处着眼，小处落笔营构诗篇，诗的形式虽短小但容量极大，皆因为诗人联想、想象新

奇，意蕴悠远。

3．蕴含哲理。

诗与哲理的结合也是泰戈尔诗的一大特色。其富含哲理的内容凸显出泰戈尔高超的表现水平，而且使

诗的意境更为深远和含蓄。

4．力求语言的大众化。

泰戈尔的诗语言注重形象性、音乐性以及感情色彩，力求语言的大众化。诗中的比喻别出

心裁，千变万化，富于艺术魅力。

【作品概述】

《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集：抒情诗集《吉檀迦利》《园丁集》，以儿童

生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》和生活哲理小诗集《飞鸟集》。这些诗歌具有浓郁的抒情

性、隽永深沉、语言清新流利，意象奇崛美妙。

《吉檀迦利》共103首，单看均可独立成篇。第1~7首为序曲，说明作歌缘由，表现神与人的

亲密关系，表现诗人对人神结合境界的向往和追求；第8-35首为第一乐章，主题是对神的思念与

渴慕；第36~56首为第二乐章，主题是与神的会见；第57~85首为第三乐章，主题是欢乐颂，歌

颂神给世界带来的欢乐和光明；第86~100首是第四乐章，主题是死亡颂，诗人渴望通过死亡获得

永生，真正达到人神合一的境界；最后三首是尾声，概括诗集的内容和意义。

《园丁集》共收入诗歌85首，是一部关于“爱情和人生”的英文抒情诗集。在《园丁集》中，

诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对社会、对人生的态度，艺术

地回答了人应该为什么生活、怎样生活等重大的人生问题。《新月集》塑造了一批神形兼备、熠熠

闪光的天使般的儿童艺术形象。诗人书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏，且乐此

不疲。他们用沙子建造房屋，他们用空贝壳游戏。孩子，你多么快乐，整个早晨坐在尘土里，玩

“”“

着一根折断的小树枝。孩子们有着奇妙的想象。假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在

”“

那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？此外，还描写了