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1.1地球的宇宙环境
(人教版七上第一章第一节);
课标解读【课程标准】
1.地球在宇宙中
结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方
式描述地球的大小。
运用图片、影视资料以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园。
2.太空探索
结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的
进展与意义。
收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出中国太空探索的成就。;
课标解买【学习目标】
01.区域认知:
①能够说出地球在宇宙中的位置。
②能够用具体数据描述地球的大小。
02.综合思维:
结合地球所处的宇宙环境,了解地球存在生命的原因,认识地球是人类唯一的家园。
03.地理实践力:
通过认识与制造太阳系及地球模型,了解太阳系的组成及地球的基本形状。
04.人地协调观:
1.了解人类认识地球形状的过程,领悟求真务实、勇于创新的科学精神。
2.了解我国航空事业的成就,提升民族自豪感和自信心。;
01地球在宇宙中
人类的太空探索;
01地球在宇宙中;
晴朗的夜空,我们仰望星空……
可以看到很多星星,每颗星星都是宇宙中的一员。
我们生活的家园——地球,也是宇宙中的一员。;
宇宙那么大,地球在哪呢?;
我们看到的星星,大多都是恒星。
太阳就是一颗恒星。;
太阳系有八颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。;
太阳系是银河系的一小部分,而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。;
地月系由地球和月球组成;地球是地月系的中心天体,月球围绕地球运动。;
地月系太阳系银河系可观测宇宙
137亿
其他行星系统太阳系河外星系可观测宇宙
地月系其他恒星系统银河系;
行星;
2.比较地球与金星、火星、水星以及太阳系其他行星的体积,简要说明地球
适宜人类生存的条件。
地球自身体积不大不小,容易形成适合生命存在温度、大气和水等条件,因
此地区才成为迄今我们人类生存的唯一家园。;
人类自古就有飞天梦,一直
在尝试探索太空的奥秘。
1957年人类发射了第一颗
人造地球卫星,开启了人类
进入太空探索的新纪元。;
人类不断开展各项研究,在太空观测,月球探测,行星际探测、火星探测、空间站建设等;
到嫦娥奔月的传说,中国人自古就有飞天的梦想;
1970年,我国成功发射第一颗人造地球卫星—“东方红一号”。;
2003年,“神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行。;
蹄;
2016年,我国在贵州平塘建成目前世界上最大的单口径射电望远镜——“中国天眼”。;
2021年,我国“祝融号”火星车成功着陆火星。;
2022年,我国“天宫”空间站全面建成。;
太空探索有助于推动科技进步,促进
新资源的开发,帮助我们了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环境对地球的影响。
通过太空探索,更好地保护地球家园。
太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。;
月球的重力只有地球的六分之一,航天员需要克服低重力对身体的影响。
月球大气十分稀薄,太空辐射强,易对航天员的身体造成辐射伤害。
航天员还要面对剧烈的温度变化,以及没有水、氧气、食物、能源等生存必须资源的困难。;
时间;
地球在宇宙中
地球的宇宙环境
人类的太空探索
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