2025年新高二物理人教版学困生专题复习《匀变速直线运动的研究》.docxVIP

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2025年新高二物理人教版（2019）学困生专题复习《匀变速直线运动的研究》

一．选择题（共8小题）

1．（2024秋?嘉兴期末）某学习小组用智能手机测自由落体加速度，手机屏幕显示加速度传感器的图像如图所示。实验中，手机自由下落的高度约为（）

A．0.1m B．0.8m C．1.5m D．2m

2．（2024秋?东莞市期末）如图所示，甲、乙两位同学利用直尺测量反应时间。甲用一只手在直尺下方做捏尺的准备，从他看到乙同学放开直尺开始，到他捏住直尺为止，测出直尺在这段时间内下落的高度为20cm．则这次测量出甲的反应时间是（g取10m/s2）（）

A．0.02s B．0.1s C．0.14s D．0.2s

3．（2024秋?清远期末）在日常生活中，人们观察到重的物体比轻的物体下落得快。伽利略在1638年出版的《关于两门新科学的对话》中对这一现象提出疑问，他猜想自由落体运动是一种最简单的变速运动。伽利略让小球从斜面的不同位置自由滚下，观测小球多次从不同起点滚动的位移与所用时间平方的比值保持不变，不断加大斜面的倾角，对于每一个特定的倾角，小球从不同高度滚下时这个比值仍然保持不变，说明小球在斜面上的运动是匀变速直线运动。将此结论合理推至斜面倾角为90°（即物体自由下落），其比值也将保持不变，小球仍做匀变速直线运动。关于伽利略开创的科学探究方法，下列流程表示中正确的是（）

A．观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设

B．观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设

C．观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论

D．观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论

4．（2025?大兴区校级模拟）一辆小汽车在10s内速度从0达到100km/h，一列火车在300s内速度也从0达到100km/h。若认为加速过程中汽车和火车都在做匀加速直线运动，则加速过程中（）

A．火车的平均速度较大 B．汽车的速度变化较快

C．火车的加速度较大 D．汽车的位移较大

5．（2025?金水区校级四模）小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后又弹回空中，其速度随时间变化的关系如图所示．若g＝10m/s2，则（）

A．小球第一次反弹后离开地面时的速度大小为5m/s

B．碰撞前后速度改变量的大小为2m/s

C．小球是从5m高处自由下落的

D．小球反弹的最大高度为0.45m

6．（2024秋?肇庆期末）广肇城际铁路设计时速为200km/h。某次运营时列车从静止开始沿平直轨道匀加速行驶5min，速度达到55m/s后开始做匀速运动。某电动自行车以5m/s的速度匀速直线行驶，急刹车时能在2s内停下来，刹车过程可看作匀变速直线运动，下列说法正确的是（）

A．列车启动瞬间，速度为0，加速度也为0

B．列车的加速度比电动自行车的加速度大

C．列车的速度变化比电动自行车的速度变化慢

D．电动自行车刹车时的加速度方向与速度方向一致

7．（2024秋?肇庆期末）某电梯的自动门如图甲所示，电梯到达指定楼层后两扇门从静止开始同时向两侧平移，经2s恰好完全打开，两扇门的移动距离均为0.5m（如图乙），若门从静止开始以大小相等的加速度先做匀加速运动后做匀减速运动，完全打开时速度恰好为0，则加速度大小为（）

A．1.25m/s2 B．1m/s2 C．0.5m/s2 D．0.25m/s2

8．（2025?重庆校级模拟）足球运动员训练罚点球，足球放置在球门中央的正前方O点。两次射门，足球先后打在水平横梁上的a、b两点，a为横梁中点，如图所示。若足球两次击中横梁时的速度方向均沿水平方向，不计空气阻力的作用，下列说法正确的是（）

A．若足球从O点运动到a、b的时间分别为t1和t2，则t1＝t2

B．若足球击中a、b两点的速度分别为v1和v2，则v1＝v2

C．若先后两次足球被踢出时的速度方向与水平方向的夹角分别为θ1和θ2，则θ1＜θ2

D．若足球从O点运动到a、b的平均速度分别为v1和v2

二．多选题（共4小题）

（多选）9．（2025春?五华区校级期中）已知O、A、B、C为同一直线上的四点，AB间的距离为l1，BC间的距离为l2，一物体自O点静止起出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C三点。已知物体通过AB段与通过BC段所用时间相等。则（）

A．物体通过A、B、C三点时的速率一定满足：vB﹣vA＝vC﹣vB

B．l1：l2＝1：3

C．O与A的距离为(l

D．O与A的距离为(3

（多选）10．（2024秋?深圳期末