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学科交叉视角下的研究生创新思维与解决问题能力培养
前言
研究生的学术能力不仅仅依赖于课程与自学，还与其所处的学术环境和导师的指导密切相关。导师作为学术能力提升的重要引导者，在学术研究中发挥着至关重要的作用。导师需要根据学生的特长与兴趣，提供个性化的指导，帮助学生在跨学科领域进行深入的学术探索。学术环境的支持也是提升学术能力的关键，鼓励学术交流、跨学科合作和创新研究将为研究生提供更为广阔的学术视野和发展平台。
不同学科采用不同的研究方法论，研究生在学术能力提升的过程中，需要掌握跨学科的研究方法。这要求学生不仅要有一定的理论基础，还要能够灵活地应用
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