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初中班主任工作经验交流参考发言稿

初中班主任工作经历交流演讲

今天，自从我担任八年级校长以来，我不断在和你讨论和研究。

一种精神

一堂课必须有一种精神，这种精神才是阶级的灵魂。一个阶级有内心的精神，有行动指南，奋斗的目的。课堂精神应依照班级的实际情况量身定做，以鼓舞士气，凝聚人心，团结力量。由于我是一名班主任，不管年级变化或课堂变化，我班上总会有书法和画作，上面写着“天行健，自我提升的绅士”;地形是坤，绅士扛着美德，所以，这已经成为我班上的精神。自我完善是我们国家的精神。关于学生来说，他们需要努力学习，努力工作并积极主动。美德是让他们锻炼质量，尊重老师，老实做事。事实上，班级精神实际上是班主任的个人素养和价值追求。因而，从某种意义上说，班主任会选择什么样的班级，有什么样的学生。

明朝的方晓轩，当水乐皇帝想要杀死他时，他不怕死，才能成为忠诚的牧师。他说他最多会杀了我的九个人，而永乐皇帝会杀死他的十个人。另一个家庭是他的老师。家人认为老师没教好。从这次事件中，我们能够看到文化中的一种精神，即“老师精神”。老师的言行越来越重要。作为班主任，我们必须注重培养学生的孝道和正直。没有孝敬的学生特别难想象他会尊重老师。一个缺乏正直的学生特别难想象他会有好习惯。教育家叶胜涛说：什么是教育？单方面来说，只有一句话确实是养成良好的习惯。字典中习惯的习惯是：行为，倾向或社会趋势在特别长一段时间内逐步开展同时不易改变。我认为在众多习惯中，最重要的是培养学生的诚信。良好的品行是成功的重要要素，诚信是许多优秀质量的先决条件，而且是首要任务。紫嫣：这封信接近正义，言语能够恢复;礼貌接近仪式，耻辱也特别遥远;像其他美德一样，老实需要慎重-不明确地处理事情会使一切变得混乱。诚信，将极大地促进学生的学习，生活和将来的工作。养成良好的习惯，合适生活。为了将老实的概念浸透到学生的灵魂中，我们必须施行每一个细节，使其成为学生生活中不可或缺的一部分。为了更好地实现老实的概念，我告诉我的学生，“犯错是不可怕的。不敢，不想承认，甚至反驳它都是可怕的。我不怕犯错误。我担忧你犯了一个错误，但你不敢说。假如你不敢说，你会证明你害怕面对本人的错误。假如你不敢面对它，你就无法真正纠正错误。“

两个核心

在班级治理和班级建立中，要努力构成两个核心，即“以班主任为核心”，“以班级分会为核心”。“以班主任为核心”，流行的说法确实是“和你一起去”。要到达这一点并不容易，但这并非不可能。这需要班主任先接近学生。魏树生说：“当你进入学生的精神世界时，你会发觉它是一个宽阔而诱人的新世界。许多教育咨询题都是不合理的。找到答案。“要看到男孩的心脏，请进入下一个级别。“在工作中，我经常深化学生，与他们讨论，在休息时一起讨论，并总是诱导他们，效果特别好。这一点我觉得我们的年轻老师更容易做到。这是我们的资本和优势。这也增加了学生与班主任的认同感。事实上，我们所谓的班主任效应确实是这个。其次，理解学生，从学生的个性出发，让每个小孩都能得到最合适他的开展，这实际上是对我们学校哲学的启示。最后，我关怀学生。在这一点上，我注重培养学生的自决心。我经常告诉学生：谁不自信谁相信？有一句名言：“天才的机密实际上只有六个字：不要低估本人。我感受特别好。我觉得学生有动力去有决心，有希望，有希望，他有可能走上成功之路。

“以班级委员会为核心”，是使班干部成为班级自治的核心力量。我把这种观点概括为“与本人同行”。要做到这一点，我们必须发觉和培养一批强大的干部。在任命班级干部时，我觉得“由班主任指定”或“由学生民主选举”是后期工作的关键。一是逐步把“权利”运用到干部，在学生中树立阶级的威信，让班长负责班级工作，及时报告班级工作;二是加强对干部言行的监视，严格处理从事家务的干部。在课前规则中，每个人都是平等的;三是加强班干部和工作方法的培养，提高领导水平;四是要对干部进展定期审议，表彰优秀的班干部，及时交流不称职的人才，注入新鲜血液，保持团队的先进性。

三个策略

一个是吹嘘的策略。赵是赞美学生，专业点是欣赏教育。在某种程度上，好学生都吹嘘本人。这对后来的学生来说更为重要。详细做到：给学生送学生，给学生送父母。我们班的学生叫郑康。这是一个无懈可击的男孩。他经常迟到，在课堂上睡觉，不付功课。他已经成为他所有的学习者。懒惰，不守规矩，不注重个人卫生已经成为他生命的全部。班级规则与他无关。你批判他，迟到的人数没有减少，睡觉时间从短到长，然后我观察了几天并改变了策略。我再次在班级会议上说，郑康上周晚到的人数大幅下降，他在这里赞扬他。结果本周晚些时候只有一次。我借机给他打到办公室并单独说：白天你能够在课堂上睡多少次？所以，我已经谈了特别多，这个小孩在课堂上渐渐睡觉的次数正在渐渐减少。从这个案例来看，像黄鹏如此的学生缺乏心理抚慰和