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创新高校生涯教育内容与方式的实践路径
引言
生涯教育需要拥有经验丰富且具备相关职业知识的专业教师，但在实际操作中，许多高校的生涯教育师资队伍不够健全，部分教师缺乏足够的职业实践经验，无法为学生提供深入的职业指导。加强生涯教育师资队伍的建设，吸引具有实践经验和行业背景的专业人才，能够有效提升生涯教育的质量。
目前，高校的生涯教育大多依赖于单一的课程考试或简单的满意度调查，缺乏对教育效果的全面评估。评估的指标过于单一，忽视了学生在实际职业发展过程中的成长和变化。因此，高校应当加强生涯教育评估机制的建设，采用更加多元化的评估手段，持续跟踪和反馈学生的
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