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高中语文写作共同体：实践探索与创新发展
一、引言
1.1研究背景
写作作为高中语文教学的重要组成部分，是培养学生语言表达能力、思维能力和创新能力的关键环节，也是衡量学生语文综合素养的重要标尺。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”其对学生写作能力的提升提出了明确要求，强调学生应在写作中展现思维的逻辑性、批判性和创新性，运用多种表达方式，提高书面语言的表现力。
然而，当前高中语文写作教学现状却不容乐观，存在诸多亟待解决的问题。在教学方法上，部分教师仍采用传统的“教
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