语文七色光八导学案.pdfVIP

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《语文七色光八》导学案

学习目标:

1.在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。

2.积累谚语,体会谚语中包含的道理。

3.了解民间文学的特点和多种形式,热爱民间文学。

学习重、难点:

在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。

学习时间:

1学时

预习导学:

1.,在组成

渔()钩()搀()

鱼)钓)馋)

(猎)(搭)(催)

()()()

课堂导学:

1.自主完成第二题

2.合作学习日积月累:

1)同桌互读谚语,合作交流谚语的意思,你从中体会到了吗?并写一写。

2)联系生活经历谈谈自己对谚语所反映的道理的体会。

3.知识窗

4.分小组展示你课下搜集的谜语、谚语、歇后语,看谁搜集的多,搜集的谚语或歇

后语分类。

课堂检测:

一、辨字组词

僵()谎()延()挨()扮()

疆)慌)廷)矮()扳()

(泛)(辩)(茉)杭()禽()

(浸)(辨)(苔)抗()离()

(二填空

1.前人种树,。

2.,人过留名。

3.,大河有水小河满。

4.不挑担子不知重,。

三、按要求写句子

1.了一只。

反问句:。

2.飞行员奉命给伤员买药。

缩句:。

3.海伦开车到离农场很远的城里学校接洛迪。

缩句:。

4.畜生发出嗥叫。

扩句:。

5.的学习成绩大大增加了。

修改病句:。

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